{
  "ar": {
    "title": "وزارة التربية والتعليم تطلق تحولاً رقمياً شاملاً في قطاع التعليم السوري",
    "content": "<p>دمشق-العاصمة نيوز</p>\n\n<p>تسعى وزارة التربية والتعليم السورية إلى تحقيق تحول رقمي شامل في قطاع التعليم بعد التحرير، عبر إطلاق المنظومة التعليمية الرقمية الوطنية مع بداية الفصل الدراسي الثاني، والتي تقوم على ثلاثة مسارات رئيسية تدمج التكنولوجيا ضمن العملية التربوية.</p>\n\n<h2>مسارات المنظومة</h2>\n\n<p>أوضح مدير المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية الدكتور عصمت رمضان في تصريح لمراسلة العاصمة نيوز، أن المسار الأول يشمل منصات التعليم السورية التي تقدم دروساً تعليمية ومواد إثرائية لجميع الطلاب في مختلف المناطق. أما المسار الثاني فيتضمن قنوات تعليمية على منصة يوتيوب، في حين يتمثل المسار الثالث في إطلاق المدرسة الافتراضية الإلكترونية التي تتيح التعليم لجميع الطلاب، خصوصاً في المناطق التي تفتقر إلى المدارس الرسمية الحضورية، وذلك تجسيداً لرؤية الوزارة في بناء تعليم مرن ومستدام قادر على مواجهة التحديات وتحويلها إلى فرص حقيقية.</p>\n\n<h2>المدرسة الافتراضية.. نموذج متقدم للتعلم عن بُعد</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/684af01ba0e5cdf9400a68040df6814dff98f8d6.jpg\"></figure><div>\n<p>أشار رمضان إلى أن المدرسة الافتراضية تمثل نموذجاً متقدماً للتعلم عن بُعد، توفر تعليماً معتمداً وفق المناهج الوطنية ضمن بيئة رقمية منظمة تضمن جودة المحتوى واستمرارية التعلم. تستهدف هذه المدرسة الطلاب الذين تعيقهم الظروف عن الانتظام في التعليم الحضوري، وتعتمد على صفوف ودروس تفاعلية (متزامنة وغير متزامنة)، وأنشطة واختبارات إلكترونية مدعومة بأدوات متابعة وتقويم مستمر، بإشراف كوادر تعليمية مؤهلة.</p>\n</div></div>\n\n<h2>منصات تعليمية رقمية متخصصة</h2>\n\n<p>أوضح رمضان أن المنظومة تشمل أيضاً منصات تعليمية رقمية متخصصة، وقنوات تعليمية رسمية على منصة يوتيوب، ومنصات قائمة مثل منصة رياض الأطفال، ومنصتي التعليم الأساسي والثانوي، بالإضافة إلى منصات تعليمية في محافظات دمشق وحماة وطرطوس، ما يحقق تكاملاً فعالاً بين التعليم الحضوري والتعليم الرقمي. وأشار إلى اعتماد الوزارة للكتاب التفاعلي كعنصر محوري في هذه المنصات، مزوداً بأدوات متعددة تشمل الصوت، والكتابة، والرسم، والتلوين.</p>\n\n<h2>توظيف التقنيات الحديثة في المنظومة</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/e92b8922eec1e9b0b240502fa8c795bd1704b535.jpg\"></figure><div>\n<p>بين مدير المركز أن المنظومة تعتمد على توظيف أحدث التقنيات مثل الذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي، مما يسهم في تقديم محتوى تفاعلي يراعي الفروق الفردية ويوفر بيئة تعليمية ديناميكية تشجع على التعلم والإبداع، مدعومة بأدوات تقويم دقيقة وتغذية راجعة فورية. وأضاف أنها تشمل دروساً مصورة، وتقدم خدمات الدعم المباشر والإجابة عن الأسئلة بإشراف خبراء المناهج، فضلاً عن مختبرات افتراضية تعرض تجارب تعليمية ثلاثية الأبعاد.</p>\n</div></div>\n\n<p>وكانت وزارة التربية والتعليم قد أعلنت يوم الجمعة الماضي عن استعدادها لإطلاق المنظومة التعليمية الرقمية الوطنية مع بداية الفصل الدراسي الثاني، والتي تتضمن ثلاثة مسارات (المدرسة الافتراضية، المنصات التربوية، ومنصات يوتيوب)، وذلك في إطار توجهها نحو تطوير التعليم الإلكتروني وضمان استمراريته، وتوفير بيئة تعليمية حديثة تواكب التطورات التكنولوجية وتعزز جودة التعلم وتكافؤ الفرص بين الطلبة.</p>",
    "tags": [
      "وزارة التربية والتعليم",
      "التحول الرقمي",
      "التعليم الإلكتروني",
      "المدرسة الافتراضية",
      "سوريا",
      "التعليم عن بعد",
      "التقنيات الحديثة"
    ]
  },
  "en": {
    "title": "Ministry of Education Launches Comprehensive Digital Transformation in Syria&apos;s Education Sector",
    "content": "<p>Damascus - Al-Asima News</p>\n\n<p>The Syrian Ministry of Education is aiming to achieve a comprehensive digital transformation in the education sector post-liberation by launching the national digital education system at the beginning of the second semester. This system operates through three main tracks integrating technology into the educational process.</p>\n\n<h2>System Tracks</h2>\n\n<p>According to Dr. Ismat Ramadan, Director of the National Center for Curriculum Development, in a statement to Al-Asima News correspondent, the first track includes Syrian educational platforms providing lessons and enrichment materials to students across various regions. The second track consists of educational channels on YouTube, while the third involves launching a virtual electronic school that offers education to all students, especially in areas lacking official in-person schools. This initiative embodies the ministry&apos;s vision to build a flexible, sustainable education system capable of facing challenges and turning them into real opportunities.</p>\n\n<h2>Virtual School: An Advanced Model for Remote Learning</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/684af01ba0e5cdf9400a68040df6814dff98f8d6.jpg\"></figure><div>\n<p>Ramadan explained that the virtual school represents an advanced model for remote learning, providing accredited education based on national curricula within an organized digital environment that ensures content quality and continuity of learning. It targets students hindered by circumstances from attending in-person education and relies on interactive classes and lessons (both synchronous and asynchronous), electronic activities and tests supported by continuous monitoring and evaluation tools, supervised by qualified educational staff.</p>\n</div></div>\n\n<h2>Specialized Digital Educational Platforms</h2>\n\n<p>Ramadan clarified that the system also includes specialized digital educational platforms, official educational channels on YouTube, existing platforms such as the kindergarten platform, and basic and secondary education platforms, in addition to educational platforms in Damascus, Hama, and Tartous governorates. This achieves effective integration between in-person and digital education. He pointed out that the ministry adopted the interactive book as a central element in these platforms, equipped with various tools including audio, writing, drawing, and coloring.</p>\n\n<h2>Utilizing Modern Technologies in the System</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/e92b8922eec1e9b0b240502fa8c795bd1704b535.jpg\"></figure><div>\n<p>The center director stated that the system employs the latest technologies such as artificial intelligence and virtual reality, contributing to delivering interactive content that considers individual differences and provides a dynamic educational environment encouraging learning and creativity, supported by precise evaluation tools and immediate feedback. He added that it includes recorded lessons, direct support services, and answers to questions supervised by curriculum experts, alongside virtual laboratories presenting 3D educational experiments.</p>\n</div></div>\n\n<p>The Ministry of Education announced last Friday its readiness to launch the national digital education system at the start of the second semester, comprising three tracks (virtual school, educational platforms, and YouTube platforms), as part of its approach to developing e-learning, ensuring its continuity, and providing a modern educational environment that keeps pace with technological developments and enhances learning quality and equal opportunities among students.</p>",
    "tags": [
      "Ministry of Education",
      "Digital Transformation",
      "E-learning",
      "Virtual School",
      "Syria",
      "Remote Learning",
      "Modern Technologies"
    ]
  },
  "fr": {
    "title": "Ministère de l&apos;Éducation : Transformation numérique globale du secteur éducatif en Syrie",
    "content": "<p>Damas - Al-Asima News</p>\n\n<p>Le ministère syrien de l&apos;Éducation vise à réaliser une transformation numérique globale dans le secteur éducatif après la libération, en lançant le système national d&apos;éducation numérique au début du deuxième semestre. Ce système repose sur trois axes principaux intégrant la technologie dans le processus éducatif.</p>\n\n<h2>Axes du système</h2>\n\n<p>Selon le Dr Ismat Ramadan, directeur du Centre national de développement des programmes scolaires, dans une déclaration à la correspondante d&apos;Al-Asima News, le premier axe comprend des plateformes éducatives syriennes offrant des cours et des matériaux d&apos;enrichissement à tous les élèves dans différentes régions. Le deuxième axe inclut des chaînes éducatives sur YouTube, tandis que le troisième consiste en le lancement d&apos;une école virtuelle électronique offrant l&apos;éducation à tous les élèves, notamment dans les zones dépourvues d&apos;écoles officielles en présentiel. Cette initiative incarne la vision du ministère de construire une éducation flexible et durable, capable de relever les défis et de les transformer en opportunités réelles.</p>\n\n<h2>École virtuelle : un modèle avancé d&apos;apprentissage à distance</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/684af01ba0e5cdf9400a68040df6814dff98f8d6.jpg\"></figure><div>\n<p>Ramadan a expliqué que l&apos;école virtuelle représente un modèle avancé d&apos;apprentissage à distance, offrant une éducation accréditée basée sur les programmes nationaux dans un environnement numérique organisé garantissant la qualité du contenu et la continuité de l&apos;apprentissage. Elle cible les élèves empêchés par les circonstances de suivre un enseignement en présentiel et repose sur des classes et leçons interactives (synchrones et asynchrones), des activités et tests électroniques soutenus par des outils de suivi et d&apos;évaluation continus, sous la supervision d&apos;équipes pédagogiques qualifiées.</p>\n</div></div>\n\n<h2>Plateformes éducatives numériques spécialisées</h2>\n\n<p>Ramadan a précisé que le système comprend également des plateformes éducatives numériques spécialisées, des chaînes éducatives officielles sur YouTube, des plateformes existantes telles que la plateforme de maternelle, ainsi que les plateformes d&apos;enseignement primaire et secondaire, en plus des plateformes éducatives dans les gouvernorats de Damas, Hama et Tartous. Cela permet une intégration efficace entre l&apos;enseignement en présentiel et numérique. Il a souligné que le ministère a adopté le livre interactif comme élément central de ces plateformes, doté de divers outils incluant audio, écriture, dessin et coloriage.</p>\n\n<h2>Utilisation des technologies modernes dans le système</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/e92b8922eec1e9b0b240502fa8c795bd1704b535.jpg\"></figure><div>\n<p>Le directeur du centre a indiqué que le système utilise les dernières technologies telles que l&apos;intelligence artificielle et la réalité virtuelle, contribuant à offrir un contenu interactif prenant en compte les différences individuelles et fournissant un environnement éducatif dynamique encourageant l&apos;apprentissage et la créativité, soutenu par des outils d&apos;évaluation précis et un retour immédiat. Il a ajouté qu&apos;il comprend des leçons enregistrées, des services de soutien direct et des réponses aux questions supervisées par des experts en programmes, ainsi que des laboratoires virtuels présentant des expériences éducatives en 3D.</p>\n</div></div>\n\n<p>Le ministère de l&apos;Éducation avait annoncé vendredi dernier sa préparation à lancer le système national d&apos;éducation numérique au début du deuxième semestre, comprenant trois axes (école virtuelle, plateformes éducatives et plateformes YouTube), dans le cadre de son orientation vers le développement de l&apos;enseignement électronique, garantissant sa continuité et fournissant un environnement éducatif moderne en phase avec les évolutions technologiques, renforçant la qualité de l&apos;apprentissage et l&apos;égalité des chances entre les élèves.</p>",
    "tags": [
      "Ministère de l&apos;Éducation",
      "Transformation numérique",
      "Enseignement en ligne",
      "École virtuelle",
      "Syrie",
      "Apprentissage à distance",
      "Technologies modernes"
    ]
  },
  "tr": {
    "title": "Milli Eğitim Bakanlığı Suriye Eğitim Sektöründe Kapsamlı Dijital Dönüşüm Başlatıyor",
    "content": "<p>Şam - Al-Asima News</p>\n\n<p>Suriye Milli Eğitim Bakanlığı, kurtuluş sonrası eğitim sektöründe kapsamlı bir dijital dönüşüm gerçekleştirmeyi hedefliyor. İkinci dönemin başında ulusal dijital eğitim sistemini başlatarak, teknoloji entegrasyonunu içeren üç ana yol üzerinden eğitim sürecini güçlendirecek.</p>\n\n<h2>Sistemin Yolları</h2>\n\n<p>Ulusal Müfredat Geliştirme Merkezi Müdürü Dr. İsmat Ramazan, Al-Asima News muhabirine yaptığı açıklamada, birinci yolun çeşitli bölgelerdeki öğrencilere dersler ve destekleyici materyaller sunan Suriye eğitim platformlarını içerdiğini belirtti. İkinci yol, YouTube platformunda eğitim kanallarını kapsarken, üçüncü yol ise resmi yüz yüze okulların bulunmadığı bölgelerde özellikle tüm öğrencilere eğitim sunan sanal elektronik okulun açılmasıdır. Bu girişim, bakanlığın esnek, sürdürülebilir ve zorluklarla başa çıkabilen bir eğitim sistemi oluşturma vizyonunu yansıtıyor.</p>\n\n<h2>Sanal Okul: Uzaktan Öğrenmede İleri Bir Model</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/684af01ba0e5cdf9400a68040df6814dff98f8d6.jpg\"></figure><div>\n<p>Ramazan, sanal okulun ulusal müfredatlara dayalı akredite eğitim sağlayan, içerik kalitesi ve öğrenme sürekliliğini garanti eden düzenli bir dijital ortamda ileri bir uzaktan öğrenme modeli olduğunu açıkladı. Bu okul, yüz yüze eğitime devam etmeyi engelleyen koşullara sahip öğrencileri hedeflemekte olup, eş zamanlı ve eşzamansız etkileşimli dersler, elektronik etkinlikler ve sınavlar ile sürekli takip ve değerlendirme araçları kullanmakta, nitelikli eğitim kadroları tarafından denetlenmektedir.</p>\n</div></div>\n\n<h2>Uzmanlaşmış Dijital Eğitim Platformları</h2>\n\n<p>Ramazan, sistemin ayrıca özel dijital eğitim platformları, YouTube üzerinde resmi eğitim kanalları, mevcut anaokulu platformu ile ilköğretim ve lise platformlarını ve Şam, Hama ve Tartus illerindeki eğitim platformlarını içerdiğini belirtti. Bu, yüz yüze eğitim ile dijital eğitimin etkin entegrasyonunu sağlıyor. Bakanlığın bu platformlarda merkezi öğe olarak ses, yazı, çizim ve boyama araçları içeren etkileşimli kitabı benimsediğini vurguladı.</p>\n\n<h2>Sistemde Modern Teknolojilerin Kullanımı</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/e92b8922eec1e9b0b240502fa8c795bd1704b535.jpg\"></figure><div>\n<p>Merkez müdürü, sistemin yapay zeka ve sanal gerçeklik gibi en son teknolojileri kullandığını, bireysel farklılıkları dikkate alan ve öğrenme ile yaratıcılığı teşvik eden dinamik bir eğitim ortamı sunduğunu, hassas değerlendirme araçları ve anında geri bildirimle desteklendiğini belirtti. Ayrıca, kayıtlı dersler, doğrudan destek hizmetleri ve müfredat uzmanlarının denetiminde sorulara yanıtlar ile 3D eğitim deneyimlerini sunan sanal laboratuvarlar içerdiğini ekledi.</p>\n</div></div>\n\n<p>Milli Eğitim Bakanlığı, geçtiğimiz Cuma günü, ikinci dönemin başında sanal okul, eğitim platformları ve YouTube platformlarını içeren ulusal dijital eğitim sistemini başlatmaya hazır olduğunu duyurmuştu. Bu adım, e-öğrenmenin geliştirilmesi, sürekliliğinin sağlanması ve teknolojik gelişmelere uyumlu modern bir eğitim ortamı sunarak öğrenme kalitesini ve öğrencilere eşit fırsatlar sağlamayı amaçlıyor.</p>",
    "tags": [
      "Milli Eğitim Bakanlığı",
      "Dijital Dönüşüm",
      "E-öğrenme",
      "Sanal Okul",
      "Suriye",
      "Uzaktan Eğitim",
      "Modern Teknolojiler"
    ]
  },
  "ku": {
    "title": "Wezareta Perwerde û Fêrgehê: Guhertina Dijîtal a Hemûdar li Qada Perwerdeya Sûriyê",
    "content": "<p>Damaskus - Al-Asima News</p>\n\n<p>Wezareta Perwerde û Fêrgehê ya Sûriyê hewl dide guhertina dijîtal a hemûdar li qada perwerdeyê piştî azadiyê bi dest xwe bike, bi destpêka semesterê duyemîn, pergala perwerdeya dijîtal a neteweyî bi sê rêbazên sereke vekirî, ku teknolocî li prosesê perwerdeyê têkildar dikin.</p>\n\n<h2>Rêbazên Pergalê</h2>\n\n<p>Li gorî gotina Dr. Ismat Ramadan, Serokê Navenda Neteweyî ya Pêşkeftina Nivîskên Perwerdeyê, ji bo raporekî Al-Asima News, rêbaza yekem platformên perwerdeya Sûriyê ne ku ders û materyalên zêdeyî ji bo hemû xwendekarên herêmên cuda pêşkêş dikin. Rêbaza duyemîn kanalên perwerdeyê li platforma YouTube têne girtin, û rêbaza sêyem dibêje dibistanê virtual a elektronîk e ku perwerdeya hemû xwendekaran, bi taybetî li herêmên ku dibistanên fermî yên li cîh nehatine damezrandin, pêşkêş dike. Ev projeyê wêneya wezaretê ya avakirinê ya perwerdeya fleksîbîl, berdêwam û dikare bi şerûmetan re berdewam bike û wan bibe firsetên rastîn nîşan dide.</p>\n\n<h2>Dibistana Virtual... Modela Pêşkeftî ya Fêrgehê Dûr</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/684af01ba0e5cdf9400a68040df6814dff98f8d6.jpg\"></figure><div>\n<p>Ramadan şirove kir ku dibistana virtual modela pêşkeftî ya fêrgehê dûr e, ku perwerdeya pejirandî li gorî nivîskên neteweyî di navbera cîhê dijîtal a rêzgirtî de pêşkêş dike, ku kualîteya naverokê û berdêwamîya fêrgehê piştrast dike. Ev dibistan ji bo xwendekaran e ku şertên wan ji bo beşdariya fêrgehê li cîh asteng dikin, li ser dersên têkildar (hem heman dem, hem jî ne heman dem), çalakî û sınavên elektronîk ên bi amûrên şopandin û nirxandinê yên berdêwam pêk têne, bi serhildana kadrên perwerdeyê yên kvalîfîkî.</p>\n</div></div>\n\n<h2>Platformên Perwerdeya Dijîtal a Taybetî</h2>\n\n<p>Ramadan vekir ku pergala perwerdeyê jî platformên perwerdeya dijîtal a taybetî, kanalên perwerdeya fermî li ser YouTube, platformên heyî yên wek platforma zarokan, platforma perwerdeya bingehîn û duyemîn, her weha platformên perwerdeya li wilayetên Damaskus, Hama û Tartus têne girtin, ku tevahîya perwerdeya li cîh û dijîtal di navbera wan de têkildarî ya xweş pêk tîne. Ew jî diyar kir ku wezaret pirtûka têkildar wek bingehê sereke li van platforman pejirand, ku bi amûrên zêde yên deng, nivîsandin, wêne û rengandin tê pêşkêş kirin.</p>\n\n<h2>Bikarhêneriya Teknolojiyên Nûjen di Pergalê de</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/e92b8922eec1e9b0b240502fa8c795bd1704b535.jpg\"></figure><div>\n<p>Serokê navendê şirove kir ku pergala perwerdeyê li ser bikarhêneriya teknolojiyên herî nû yên wek zêhniya zêrek û rastiyê virtual hate ava kirin, ku naveroka têkildar pêşkêş dike ku cudaîyên kesane tê de tê hesibandin û cîhê fêrgehê ya dinamîk pêşkêş dike ku xwendin û afirandin teşwîq dike, bi amûrên nirxandinê yên rast û peyama vegerê ya demeke kurt. Ew jî zêde kir ku ev pergala dersên wênekirî, xizmetên alîkarî ya rast û bersivdan li pirsan bi serhildana eksperên nivîskan, û labaratoriyên virtual ên ku tecrubeyên fêrgehê yên 3D nîşan dide, tê de heye.</p>\n</div></div>\n\n<p>Wezareta Perwerde û Fêrgehê roja Înê de ragihand ku amade ne pergala perwerdeya dijîtal a neteweyî bi destpêka semesterê duyemîn vedihewîne, ku tê de sê rêbaz hene (dibistana virtual, platformên perwerdeyê û platformên YouTube), di çarçoveya armanca xwe ya pêşvebirina perwerdeya elektronîk û piştrastkirina berdêwamîya wê, û pêşkêşkirina cîhê perwerdeya nûjen ku bi pêşkeftinên teknolocî re hevrûmet e û kualîteya fêrgehê û hevpariya firsetan di nav xwendekaran de zêde dike.</p>",
    "tags": [
      "Wezareta Perwerde",
      "Guhertina Dijîtal",
      "Fêrgehê Elektronîk",
      "Dibistana Virtual",
      "Sûriyê",
      "Fêrgehê Dûr",
      "Teknolojiyên Nûjen"
    ]
  },
  "ru": {
    "title": "Министерство образования запускает комплексную цифровую трансформацию в секторе образования Сирии",
    "content": "<p>Дамаск - Al-Asima News</p>\n\n<p>Министерство образования Сирии стремится осуществить комплексную цифровую трансформацию в образовательном секторе после освобождения, запуская национальную цифровую образовательную систему с начала второго учебного семестра. Система реализуется через три основных направления, интегрирующих технологии в образовательный процесс.</p>\n\n<h2>Направления системы</h2>\n\n<p>По словам директора Национального центра развития учебных программ доктора Исмата Рамадана в комментарии корреспонденту Al-Asima News, первое направление включает сирийские образовательные платформы, предоставляющие учебные материалы и дополнительные ресурсы для всех учеников в различных регионах. Второе направление охватывает образовательные каналы на платформе YouTube, а третье — запуск виртуальной электронной школы, обеспечивающей образование для всех учеников, особенно в районах, где отсутствуют официальные очные школы. Эта инициатива воплощает видение министерства по созданию гибкой, устойчивой системы образования, способной преодолевать вызовы и превращать их в реальные возможности.</p>\n\n<h2>Виртуальная школа: продвинутая модель дистанционного обучения</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/684af01ba0e5cdf9400a68040df6814dff98f8d6.jpg\"></figure><div>\n<p>Рамадан пояснил, что виртуальная школа представляет собой продвинутую модель дистанционного обучения, предлагающую аккредитованное образование в соответствии с национальными учебными программами в организованной цифровой среде, обеспечивающей качество контента и непрерывность обучения. Целевая аудитория — ученики, которым препятствуют обстоятельства посещать очное обучение. Школа использует интерактивные занятия (синхронные и асинхронные), электронные активности и тесты с поддержкой инструментов постоянного мониторинга и оценки, под надзором квалифицированных педагогических кадров.</p>\n</div></div>\n\n<h2>Специализированные цифровые образовательные платформы</h2>\n\n<p>Рамадан отметил, что система также включает специализированные цифровые образовательные платформы, официальные образовательные каналы на YouTube, существующие платформы, такие как платформа для дошкольного образования, платформы начального и среднего образования, а также образовательные платформы в провинциях Дамаск, Хама и Тартус. Это обеспечивает эффективную интеграцию очного и цифрового обучения. Он подчеркнул, что министерство утвердило интерактивную книгу в качестве ключевого элемента этих платформ с разнообразными инструментами, включая звук, письмо, рисование и раскрашивание.</p>\n\n<h2>Использование современных технологий в системе</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/e92b8922eec1e9b0b240502fa8c795bd1704b535.jpg\"></figure><div>\n<p>Директор центра сообщил, что система использует новейшие технологии, такие как искусственный интеллект и виртуальная реальность, что способствует предоставлению интерактивного контента с учетом индивидуальных различий и созданию динамичной образовательной среды, стимулирующей обучение и творчество, поддерживаемой точными инструментами оценки и оперативной обратной связью. Он добавил, что система включает видеозаписи уроков, услуги прямой поддержки и ответы на вопросы под руководством экспертов учебных программ, а также виртуальные лаборатории, демонстрирующие трехмерные образовательные эксперименты.</p>\n</div></div>\n\n<p>Министерство образования объявило в прошлую пятницу о готовности запустить национальную цифровую образовательную систему с начала второго семестра, включающую три направления (виртуальная школа, образовательные платформы и платформы YouTube) в рамках стратегии развития электронного обучения, обеспечения его непрерывности и создания современной образовательной среды, соответствующей технологическим достижениям и повышающей качество обучения и равные возможности для учеников.</p>",
    "tags": [
      "Министерство образования",
      "Цифровая трансформация",
      "Электронное обучение",
      "Виртуальная школа",
      "Сирия",
      "Дистанционное обучение",
      "Современные технологии"
    ]
  },
  "fa": {
    "title": "وزارت آموزش و پرورش: تحول دیجیتال جامع در بخش آموزش سوریه",
    "content": "<p>دمشق - العاصمه نیوز</p>\n\n<p>وزارت آموزش و پرورش سوریه در پی تحقق یک تحول دیجیتال جامع در بخش آموزش پس از آزادسازی است و با آغاز نیمسال دوم تحصیلی، سامانه آموزش دیجیتال ملی را راه‌اندازی می‌کند که از سه مسیر اصلی بهره می‌برد و فناوری را در فرایند آموزشی ادغام می‌کند.</p>\n\n<h2>مسیرهای سامانه</h2>\n\n<p>دکتر عصمت رمضان، مدیر مرکز ملی توسعه برنامه‌های درسی، در گفت‌وگو با خبرنگار العاصمه نیوز اعلام کرد که مسیر اول شامل پلتفرم‌های آموزشی سوریه است که درس‌ها و مواد غنی‌سازی را به دانش‌آموزان در مناطق مختلف ارائه می‌دهد. مسیر دوم شامل کانال‌های آموزشی در یوتیوب است و مسیر سوم، راه‌اندازی مدرسه مجازی الکترونیکی است که آموزش را به ویژه در مناطقی که مدارس حضوری رسمی وجود ندارد، برای همه دانش‌آموزان فراهم می‌کند. این اقدام تجسم دیدگاه وزارتخانه برای ساختن آموزشی منعطف و پایدار است که قادر به مقابله با چالش‌ها و تبدیل آن‌ها به فرصت‌های واقعی باشد.</p>\n\n<h2>مدرسه مجازی؛ مدل پیشرفته یادگیری از راه دور</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/684af01ba0e5cdf9400a68040df6814dff98f8d6.jpg\"></figure><div>\n<p>رمضان توضیح داد که مدرسه مجازی یک مدل پیشرفته یادگیری از راه دور است که آموزش معتبر بر اساس برنامه‌های درسی ملی را در محیط دیجیتال سازمان‌یافته‌ای ارائه می‌دهد که کیفیت محتوا و استمرار یادگیری را تضمین می‌کند. این مدرسه دانش‌آموزانی را هدف قرار می‌دهد که شرایط مانع حضور آنان در آموزش حضوری می‌شود و بر کلاس‌ها و درس‌های تعاملی (همزمان و غیرهمزمان)، فعالیت‌ها و آزمون‌های الکترونیکی با ابزارهای پایش و ارزیابی مستمر تکیه دارد و تحت نظارت کادر آموزشی واجد شرایط است.</p>\n</div></div>\n\n<h2>پلتفرم‌های آموزشی دیجیتال تخصصی</h2>\n\n<p>رمضان افزود که سامانه همچنین شامل پلتفرم‌های آموزشی دیجیتال تخصصی، کانال‌های آموزشی رسمی در یوتیوب، پلتفرم‌های موجود مانند پلتفرم مهدکودک و پلتفرم‌های آموزش پایه و متوسطه و همچنین پلتفرم‌های آموزشی در استان‌های دمشق، حماه و طرطوس است که ادغام موثری بین آموزش حضوری و دیجیتال ایجاد می‌کند. وی تأکید کرد که وزارتخانه کتاب تعاملی را به عنوان عنصر محوری در این پلتفرم‌ها پذیرفته است که ابزارهای متعددی از جمله صوت، نوشتار، نقاشی و رنگ‌آمیزی را شامل می‌شود.</p>\n\n<h2>استفاده از فناوری‌های نوین در سامانه</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/e92b8922eec1e9b0b240502fa8c795bd1704b535.jpg\"></figure><div>\n<p>مدیر مرکز اظهار داشت که سامانه از فناوری‌های نوینی مانند هوش مصنوعی و واقعیت مجازی بهره می‌برد که به ارائه محتوای تعاملی کمک می‌کند، تفاوت‌های فردی را در نظر می‌گیرد و محیط آموزشی پویایی فراهم می‌سازد که یادگیری و خلاقیت را تشویق می‌کند. این سامانه با ابزارهای ارزیابی دقیق و بازخورد فوری پشتیبانی می‌شود و شامل درس‌های تصویری، خدمات پشتیبانی مستقیم و پاسخ به سوالات تحت نظارت کارشناسان برنامه درسی، و همچنین آزمایشگاه‌های مجازی با ارائه تجربیات آموزشی سه‌بعدی است.</p>\n</div></div>\n\n<p>وزارت آموزش و پرورش جمعه گذشته اعلام کرد که آماده راه‌اندازی سامانه آموزش دیجیتال ملی با آغاز نیمسال دوم است که شامل سه مسیر (مدرسه مجازی، پلتفرم‌های آموزشی و پلتفرم‌های یوتیوب) می‌باشد. این اقدام در چارچوب رویکرد وزارتخانه برای توسعه آموزش الکترونیکی، تضمین استمرار آن و فراهم آوردن محیط آموزشی مدرن همگام با پیشرفت‌های فناوری و ارتقای کیفیت یادگیری و برابری فرصت‌ها بین دانش‌آموزان است.</p>",
    "tags": [
      "وزارت آموزش و پرورش",
      "تحول دیجیتال",
      "آموزش الکترونیکی",
      "مدرسه مجازی",
      "سوریه",
      "یادگیری از راه دور",
      "فناوری‌های نوین"
    ]
  }
}