{
  "ar": {
    "title": "تنفيذ برامج رعاية وتعليمية لذوي الإعاقة السمعية في درعا لتعزيز مهاراتهم الاجتماعية",
    "content": "<p>درعا-العاصمة نيوز</p>\n\n<p>نفّذ معهد الإعاقة السمعية في درعا، التابع لمديرية الشؤون الاجتماعية والعمل، برامج رعاية وتأهيل تربوي تهدف إلى تعزيز المهارات الاجتماعية لدى الأطفال من ذوي الإعاقة السمعية، ضمن جهود دعم هذه الفئة وتمكينها تعليمياً.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/f0e31312c5bae84749567e6b92bbe040a5b16836.jpg\"></figure><div>\n<p>وأوضحت مديرة المعهد نبال الحريري في تصريح لمراسل العاصمة نيوز اليوم الأحد أن العمل يتركز على تطوير المهارات الموجودة لدى الطلاب الذين يعانون من ضعف أو فقدان السمع، مشيرة إلى أن المعهد يطبق منهاج وزارة التربية كاملاً بهدف الارتقاء بالعملية التعليمية لهذه الفئة التي تحتاج إلى دعم متكامل من المجتمع.</p>\n</div></div>\n\n<p>وأكدت الحريري حاجة المعهد إلى وسائل بصرية إضافية لدعم العملية التعليمية، إضافة إلى وسائط نقل مخصّصة لنقل الطلاب من الريف إلى المدينة.</p>\n\n<p>من جهته، بيّن معاون مديرة الشؤون الاجتماعية والعمل راتب الحايك أن المعهد يستقبل الأطفال من عمر 4 سنوات حتى 14 سنة، ويقدّم لهم خدمات تعليمية متنوعة وفق منهاج وزارة التربية بلغة الإشارة، بما يضمن تلبية احتياجاتهم التعليمية والتربوية.</p>\n\n<p>ويضم معهد الإعاقة السمعية في درعا، الذي افتُتح عام 2001، نحو 35 طالباً وطالبة من مختلف الأعمار، يتلقون تعليمهم على يد كوادر متخصصة تعمل على تمكينهم ودمجهم ليكونوا عناصر فاعلة في المجتمع.</p>",
    "tags": [
      "الإعاقة السمعية",
      "درعا",
      "تعليم ذوي الإعاقة",
      "برامج رعاية",
      "وزارة التربية",
      "تمكين ذوي الإعاقة"
    ]
  },
  "en": {
    "title": "Implementation of Care and Educational Programs for Hearing-Impaired in Daraa to Enhance Their Social Skills",
    "content": "<p>Daraa - Al-Asima News</p>\n\n<p>The Hearing Impairment Institute in Daraa, affiliated with the Directorate of Social Affairs and Labor, has implemented care and educational rehabilitation programs aimed at enhancing social skills among children with hearing impairments, as part of efforts to support and empower this group educationally.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/f0e31312c5bae84749567e6b92bbe040a5b16836.jpg\"></figure><div>\n<p>Institute Director Nibal Al-Hariri stated to Al-Asima News correspondent today, Sunday, that the work focuses on developing the existing skills of students suffering from hearing loss or impairment, noting that the institute fully applies the Ministry of Education curriculum to advance the educational process for this group, which requires comprehensive community support.</p>\n</div></div>\n\n<p>Al-Hariri confirmed the institute&apos;s need for additional visual aids to support the educational process, as well as dedicated transportation to transfer students from rural areas to the city.</p>\n\n<p>Meanwhile, Assistant Director of Social Affairs and Labor, Rateb Al-Hayek, explained that the institute receives children aged 4 to 14 years and provides them with various educational services according to the Ministry of Education curriculum using sign language, ensuring their educational and developmental needs are met.</p>\n\n<p>The Hearing Impairment Institute in Daraa, established in 2001, includes about 35 students of various ages who receive education from specialized staff working to empower and integrate them as active members of society.</p>",
    "tags": [
      "Hearing Impairment",
      "Daraa",
      "Special Education",
      "Care Programs",
      "Ministry of Education",
      "Empowerment"
    ]
  },
  "fr": {
    "title": "Mise en œuvre de programmes de soins et d’éducation pour les malentendants à Daraa afin de renforcer leurs compétences sociales",
    "content": "<p>Daraa - Al-Asima News</p>\n\n<p>L’Institut des déficiences auditives de Daraa, rattaché à la Direction des affaires sociales et du travail, a mis en place des programmes de soins et de rééducation éducative visant à renforcer les compétences sociales des enfants malentendants, dans le cadre des efforts pour soutenir cette catégorie et la renforcer sur le plan éducatif.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/f0e31312c5bae84749567e6b92bbe040a5b16836.jpg\"></figure><div>\n<p>La directrice de l’institut, Nibal Al-Hariri, a déclaré au correspondant d’Al-Asima News ce dimanche que le travail se concentre sur le développement des compétences existantes chez les élèves souffrant de déficience ou de perte auditive, soulignant que l’institut applique intégralement le programme du ministère de l’Éducation afin d’améliorer le processus éducatif pour cette catégorie nécessitant un soutien communautaire complet.</p>\n</div></div>\n\n<p>Al-Hariri a confirmé le besoin de l’institut en moyens visuels supplémentaires pour soutenir le processus éducatif, ainsi que des moyens de transport dédiés pour acheminer les élèves des zones rurales vers la ville.</p>\n\n<p>De son côté, le directeur adjoint des affaires sociales et du travail, Rateb Al-Hayek, a indiqué que l’institut accueille des enfants âgés de 4 à 14 ans et leur offre divers services éducatifs selon le programme du ministère de l’Éducation en langue des signes, garantissant ainsi la satisfaction de leurs besoins éducatifs et pédagogiques.</p>\n\n<p>L’Institut des déficiences auditives de Daraa, ouvert en 2001, compte environ 35 élèves de différents âges, qui reçoivent un enseignement dispensé par des équipes spécialisées œuvrant à leur autonomisation et à leur intégration afin qu’ils deviennent des membres actifs de la société.</p>",
    "tags": [
      "Déficience auditive",
      "Daraa",
      "Éducation spécialisée",
      "Programmes de soins",
      "Ministère de l&apos;Éducation",
      "Autonomisation"
    ]
  },
  "tr": {
    "title": "Dera’da İşitme Engelliler İçin Sosyal Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Bakım ve Eğitim Programları Uygulanıyor",
    "content": "<p>Dera - Al-Asima News</p>\n\n<p>Sosyal İşler ve Çalışma Müdürlüğü’ne bağlı Dera İşitme Engelliler Enstitüsü, işitme engelli çocukların sosyal becerilerini geliştirmeye yönelik bakım ve eğitim rehabilitasyon programları uyguladı. Bu, bu grubu destekleme ve eğitimle güçlendirme çabalarının bir parçasıdır.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/f0e31312c5bae84749567e6b92bbe040a5b16836.jpg\"></figure><div>\n<p>Enstitü Müdürü Nibal Hariri, bugün Al-Asima News muhabirine yaptığı açıklamada, çalışmaların işitme kaybı veya engeli olan öğrencilerin mevcut becerilerini geliştirmeye odaklandığını belirtti. Enstitünün, eğitim sürecini ilerletmek için Milli Eğitim Bakanlığı müfredatını tam olarak uyguladığını ve bu grubun toplumun kapsamlı desteğine ihtiyaç duyduğunu vurguladı.</p>\n</div></div>\n\n<p>Hariri, eğitim sürecini desteklemek için enstitünün ek görsel araçlara ve kırsaldan kente öğrenci taşımak için özel taşıma araçlarına ihtiyaç duyduğunu da ifade etti.</p>\n\n<p>Sosyal İşler ve Çalışma Müdür Yardımcısı Rateb Hayek ise enstitünün 4 ila 14 yaş arasındaki çocukları kabul ettiğini ve onlara işaret dili kullanarak Milli Eğitim Bakanlığı müfredatına uygun çeşitli eğitim hizmetleri sunduğunu belirtti. Bu, onların eğitim ve gelişim ihtiyaçlarının karşılanmasını sağlıyor.</p>\n\n<p>2001 yılında açılan Dera İşitme Engelliler Enstitüsü, farklı yaşlardan yaklaşık 35 öğrenciyi barındırmakta olup, uzman personel tarafından onlara eğitim verilmekte ve öğrencilerin topluma etkin bireyler olarak kazandırılması hedeflenmektedir.</p>",
    "tags": [
      "İşitme Engelliler",
      "Dera",
      "Özel Eğitim",
      "Bakım Programları",
      "Milli Eğitim Bakanlığı",
      "Güçlendirme"
    ]
  },
  "ku": {
    "title": "Li Dera Programên Parastin û Perwerdehiya Ji Bo Kesên Bi Kêmîya Bihîstina Guhdarî Kirin Ji Bo Pêşvebirina Karên Civakî",
    "content": "<p>Dera - Al-Asima News</p>\n\n<p>Enstîtuya Kêmîya Bihîstina li Dera, ku li ser rêya Desteya Kar û Karkeriyê ye, programa parastin û perwerdehiya xebatên xweşxistinê çalak kirin ku armanca wan pêşvebirina karên civakî yên zarokan bi kêmîya bihîstinê ye, di çarçoveya alîkariya vê komeleyê û destpêkirina wan li perwerdehiyê de.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/f0e31312c5bae84749567e6b92bbe040a5b16836.jpg\"></figure><div>\n<p>Serokê enstîtuyê Nibal Al-Hariri di gotûbêja xwe ya bi raporekera Al-Asima News ya îro Yekşem de got ku kar li ser pêşvebirina karên xwe yên xwendekarên ku bi kêmîya bihîstinê an jî winda bihîstinê ne, tê xebitîn, û îzah kir ku enstîtû tevahî bernameya perwerdehiyê ya Wezareta Perwerdehiyê tê sepandin da ku pêvajoya perwerdehiyê ya vê komeleyê pêşve bibe, ku hewceya alîkariya tevahî ya civakî ye.</p>\n</div></div>\n\n<p>Al-Hariri piştrast kir ku enstîtû hewceyê amûrên dîtinê zêdetir heye da ku pêvajoya perwerdehiyê piştgirî bike, herwiha rêwîtiyên taybet ên veguhastina xwendekarên ji gundî bo bajarê hewce ne.</p>\n\n<p>Ji aliyê din, Alîkarê Serokê Desteya Kar û Karkeriyê Rateb Al-Hayek şirove kir ku enstîtû zarokan di navbera 4 û 14 salan de qebûl dike û ji wan xizmetên perwerdehiyê yên cuda li gorî bernameya Wezareta Perwerdehiyê bi zimanê îşaretê pêşkêş dike, ku ew hewcedariyên wan yên perwerdehiyê û xwendinê bi temamî têkildar dike.</p>\n\n<p>Enstîtûya Kêmîya Bihîstina li Dera, ku di sala 2001-an de hate vekirin, li ser 35 xwendekarên cûda yên bi temamî temenê têne girtin, ku li ser xebatkarên taybetî xwendinê wergirin û ew xebatkaran dixebitin da ku wan destnîşan bikin û wan bi civakê re têkilî bikin da ku bibe endamên çalak ên civakê.</p>",
    "tags": [
      "Kêmîya Bihîstin",
      "Dera",
      "Perwerdehiya Taybet",
      "Programên Parastin",
      "Wezareta Perwerdehiyê",
      "Destnîşankirin"
    ]
  },
  "ru": {
    "title": "Реализация программ ухода и обучения для слабослышащих в Дараа с целью развития их социальных навыков",
    "content": "<p>Дараа - Al-Asima News</p>\n\n<p>Институт слуховых нарушений в Дараа, подчинённый Управлению социальных дел и труда, реализовал программы ухода и образовательной реабилитации, направленные на развитие социальных навыков у детей с нарушениями слуха в рамках усилий по поддержке и образовательному обеспечению этой категории.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/f0e31312c5bae84749567e6b92bbe040a5b16836.jpg\"></figure><div>\n<p>Директор института Нибаль Харири в интервью корреспонденту Al-Asima News в воскресенье отметила, что работа сосредоточена на развитии имеющихся навыков у учеников с ослабленным или утраченным слухом, подчеркнув, что институт полностью применяет учебную программу Министерства образования для повышения качества обучения данной группы, нуждающейся в комплексной поддержке общества.</p>\n</div></div>\n\n<p>Харири также подчеркнула необходимость дополнительных наглядных пособий для поддержки образовательного процесса, а также специализированного транспорта для перевозки учеников из сельской местности в город.</p>\n\n<p>Заместитель директора Управления социальных дел и труда Ратеб Хайек сообщил, что институт принимает детей в возрасте от 4 до 14 лет и предоставляет им разнообразные образовательные услуги согласно учебной программе Министерства образования с использованием жестового языка, что обеспечивает удовлетворение их образовательных и воспитательных потребностей.</p>\n\n<p>Институт слуховых нарушений в Дараа, открытый в 2001 году, насчитывает около 35 учеников разных возрастов, которые обучаются под руководством специализированного персонала, работающего над их интеграцией и социализацией для становления активными членами общества.</p>",
    "tags": [
      "Слуховые нарушения",
      "Дараа",
      "Специальное образование",
      "Программы ухода",
      "Министерство образования",
      "Интеграция"
    ]
  },
  "fa": {
    "title": "اجرای برنامه‌های مراقبتی و آموزشی برای افراد دارای اختلال شنوایی در درعا به منظور تقویت مهارت‌های اجتماعی آنها",
    "content": "<p>درعا - Al-Asima News</p>\n\n<p>مؤسسه اختلال شنوایی در درعا، وابسته به مدیریت امور اجتماعی و کار، برنامه‌های مراقبتی و توانبخشی آموزشی را اجرا کرده است که هدف آن‌ها تقویت مهارت‌های اجتماعی کودکان دارای اختلال شنوایی است، در چارچوب تلاش‌ها برای حمایت و توانمندسازی این گروه از نظر آموزشی.</p>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/f0e31312c5bae84749567e6b92bbe040a5b16836.jpg\"></figure><div>\n<p>نبال حرّیری، مدیر مؤسسه، در گفت‌وگو با خبرنگار Al-Asima News امروز یکشنبه اظهار داشت که تمرکز فعالیت‌ها بر توسعه مهارت‌های موجود دانش‌آموزانی است که دچار ضعف یا از دست دادن شنوایی هستند و اشاره کرد که مؤسسه به‌طور کامل برنامه درسی وزارت آموزش و پرورش را اجرا می‌کند تا فرآیند آموزشی این گروه که نیازمند حمایت جامع جامعه است، ارتقا یابد.</p>\n</div></div>\n\n<p>حرّیری نیاز مؤسسه به ابزارهای بصری اضافی برای حمایت از فرآیند آموزشی و همچنین وسایل نقلیه اختصاصی برای انتقال دانش‌آموزان از مناطق روستایی به شهر را تأیید کرد.</p>\n\n<p>از سوی دیگر، راتب حایک، معاون مدیر امور اجتماعی و کار، توضیح داد که مؤسسه کودکان ۴ تا ۱۴ ساله را پذیرش می‌کند و خدمات آموزشی متنوعی را بر اساس برنامه درسی وزارت آموزش و پرورش با استفاده از زبان اشاره ارائه می‌دهد که نیازهای آموزشی و تربیتی آن‌ها را تأمین می‌کند.</p>\n\n<p>مؤسسه اختلال شنوایی در درعا که در سال ۲۰۰۱ تأسیس شده، حدود ۳۵ دانش‌آموز در سنین مختلف را در بر می‌گیرد که آموزش آن‌ها توسط کادر متخصص انجام می‌شود و این کادر در تلاش است تا آن‌ها را توانمند کرده و در جامعه ادغام نماید تا به اعضای فعال جامعه تبدیل شوند.</p>",
    "tags": [
      "اختلال شنوایی",
      "درعا",
      "آموزش ویژه",
      "برنامه‌های مراقبتی",
      "وزارت آموزش و پرورش",
      "توانمندسازی"
    ]
  }
}