{
  "ar": {
    "title": "ورشة عمل في دمشق لمناقشة نموذج موحد للأبنية المدرسية في سوريا",
    "content": "<p>دمشق-العاصمة نيوز</p>\n\n<p>نظمت وزارة التربية والتعليم اليوم ورشة عمل بالتعاون مع عدد من المنظمات الدولية والمحلية، لمناقشة مقترحات إعداد نموذج موحد للأبنية المدرسية في سوريا، يعتمد على مبادئ الاستدامة البيئية من خلال استخدام مواد صديقة للبيئة وتطبيق أنظمة الطاقة المتجددة.</p>\n\n<h2>تقييم واقع الاحتياج المدرسي</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/64ef61149ad3cb8326e3d60bc96639cc81152eed.jpg\"></figure><div>\n<p>ركز المشاركون في الورشة التي أقيمت في مبنى الوزارة بدمشق على تقييم واقع الاحتياج المدرسي ووضع الحلول لتطوير العملية التعليمية في سوريا، بالإضافة إلى دمج التكنولوجيا الحديثة في التعليم لتلبية متطلبات التعليم الرقمي، واستثمار المساحات متعددة الاستخدام في المدارس، مع ضمان مقاومة الزلازل والكوارث الطبيعية وفقاً للمعايير الدولية.</p>\n</div></div>\n\n<p>وأكد المهندس محمد الحنون، مدير الأبنية المدرسية في الوزارة، أن الهدف من الورشة هو إعداد نموذج موحد وشامل لبناء المدارس بشكل جديد وتقييم احتياجات المدارس المتضررة، إلى جانب وضع دفتر شروط خاص بالوزارة وموحد مع المنظمات، يحدد المعايير الدقيقة لتقييم حالة المباني المدرسية بما في ذلك السلامة الهيكلية والتجهيزات الصحية والتعليمية، لضمان توزيع الموارد بكفاءة عالية، مشيراً إلى أن التعاون مع المنظمات الدولية يعزز دقة النموذج ويتوافق مع المواصفات العالمية.</p>\n\n<p>وأعلنت وزارة التربية والتعليم في 23 تشرين الثاني الماضي عن إتمام ترميم 908 مدارس، فيما تتابع العمل على ترميم 1017 مدرسة أخرى موزعة على مختلف المحافظات، ضمن جهودها لتعزيز بيئة التعليم من خلال ترميم وإعادة تأهيل المدارس.</p>\n\n<figure>\n<figure><img src=\"uploads/news/b97a8b5f9083b3261e123854124388ccef6f2a40.jpg\"></figure>\n\n<figure><img src=\"uploads/news/36c3e80ecee11dccec2f07d189e8ca81bf1a5bf9.jpg\"></figure>\n\n<figure><img src=\"uploads/news/68380ce00841cdcc6320aa0f4e60c06951e7cb6c.jpg\"></figure>\n</figure>"
    ,
    "tags": [
      "سوريا",
      "الأبنية المدرسية",
      "وزارة التربية والتعليم",
      "دمشق",
      "الاستدامة البيئية",
      "الطاقة المتجددة",
      "التعليم الرقمي",
      "ترميم المدارس"
    ]
  },
  "en": {
    "title": "Workshop in Damascus to Discuss Unified Model for School Buildings in Syria",
    "content": "<p>Damascus - Al-Asima News</p>\n\n<p>The Ministry of Education, in cooperation with several international and local organizations, held a workshop today to discuss proposals for preparing a unified model for school buildings in Syria. This model is based on environmental sustainability principles through the use of eco-friendly materials and the adoption of renewable energy systems.</p>\n\n<h2>Assessment of School Needs</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/64ef61149ad3cb8326e3d60bc96639cc81152eed.jpg\"></figure><div>\n<p>Participants in the workshop held at the Ministry&apos;s building in Damascus focused on assessing the current school needs and developing solutions to improve the educational reality in Syria. They also emphasized integrating modern technology into education to meet digital learning requirements, utilizing multi-purpose spaces in schools, and ensuring resistance to earthquakes and natural disasters according to international standards.</p>\n</div></div>\n\n<p>Engineer Mohammad Al-Hannoun, Director of School Buildings at the Ministry, confirmed that the workshop aims to prepare a comprehensive and unified model for constructing schools in a new way and assessing the needs of damaged schools. Additionally, a special and unified terms of reference will be developed with organizations to define precise standards for evaluating school buildings&apos; conditions, including structural safety and sanitary and educational facilities, to ensure efficient resource allocation. He noted that cooperation with international organizations enhances the model&apos;s accuracy and aligns it with global specifications.</p>\n\n<p>On November 23rd, the Ministry of Education announced the completion of renovation for 908 schools and continues to work on renovating 1,017 other schools across various governorates, as part of efforts to improve the educational environment through school rehabilitation and restoration.</p>\n\n<figure>\n<figure><img src=\"uploads/news/b97a8b5f9083b3261e123854124388ccef6f2a40.jpg\"></figure>\n\n<figure><img src=\"uploads/news/36c3e80ecee11dccec2f07d189e8ca81bf1a5bf9.jpg\"></figure>\n\n<figure><img src=\"uploads/news/68380ce00841cdcc6320aa0f4e60c06951e7cb6c.jpg\"></figure>\n</figure>"
    ,
    "tags": [
      "Syria",
      "school buildings",
      "Ministry of Education",
      "Damascus",
      "environmental sustainability",
      "renewable energy",
      "digital education",
      "school renovation"
    ]
  },
  "fr": {
    "title": "Atelier à Damas pour discuter d’un modèle unifié des bâtiments scolaires en Syrie",
    "content": "<p>Damas - Al-Asima News</p>\n\n<p>Le ministère de l&apos;Éducation, en collaboration avec plusieurs organisations internationales et locales, a organisé aujourd&apos;hui un atelier pour discuter des propositions visant à préparer un modèle unifié pour les bâtiments scolaires en Syrie, basé sur les principes de durabilité environnementale grâce à l&apos;utilisation de matériaux écologiques et l&apos;adoption de systèmes d&apos;énergie renouvelable.</p>\n\n<h2>Évaluation des besoins scolaires</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/64ef61149ad3cb8326e3d60bc96639cc81152eed.jpg\"></figure><div>\n<p>Les participants à l&apos;atelier, tenu dans le bâtiment du ministère à Damas, se sont concentrés sur l&apos;évaluation des besoins scolaires actuels et la mise en place de solutions pour améliorer la réalité éducative en Syrie. Ils ont également souligné l&apos;intégration des technologies modernes dans l&apos;enseignement pour répondre aux exigences de l&apos;éducation numérique, l&apos;exploitation des espaces polyvalents dans les écoles, tout en garantissant la résistance aux tremblements de terre et aux catastrophes naturelles selon les normes internationales.</p>\n</div></div>\n\n<p>L&apos;ingénieur Mohammad Al-Hannoun, directeur des bâtiments scolaires au ministère, a confirmé que l&apos;objectif de l&apos;atelier est de préparer un modèle complet et unifié pour la construction des écoles de manière nouvelle et d&apos;évaluer les besoins des écoles endommagées. De plus, un cahier des charges spécial et unifié sera élaboré avec les organisations pour définir des normes précises d&apos;évaluation de l&apos;état des bâtiments scolaires, y compris la sécurité structurelle ainsi que les installations sanitaires et éducatives, afin d&apos;assurer une répartition efficace des ressources. Il a souligné que la coopération avec les organisations internationales améliore la précision du modèle et le rend conforme aux normes mondiales.</p>\n\n<p>Le ministère de l&apos;Éducation a annoncé, le 23 novembre dernier, avoir achevé la rénovation de 908 écoles et poursuit les travaux sur la rénovation de 1 017 autres écoles réparties dans différentes gouvernorats, dans le cadre des efforts visant à améliorer l&apos;environnement éducatif par la réhabilitation et la restauration des écoles.</p>\n\n<figure>\n<figure><img src=\"uploads/news/b97a8b5f9083b3261e123854124388ccef6f2a40.jpg\"></figure>\n\n<figure><img src=\"uploads/news/36c3e80ecee11dccec2f07d189e8ca81bf1a5bf9.jpg\"></figure>\n\n<figure><img src=\"uploads/news/68380ce00841cdcc6320aa0f4e60c06951e7cb6c.jpg\"></figure>\n</figure>"
    ,
    "tags": [
      "Syrie",
      "bâtiments scolaires",
      "Ministère de l&apos;Éducation",
      "Damas",
      "durabilité environnementale",
      "énergie renouvelable",
      "éducation numérique",
      "rénovation scolaire"
    ]
  },
  "tr": {
    "title": "Şam&apos;da Suriye&apos;deki Okul Binaları için Birleşik Model Tartışılan Çalıştay",
    "content": "<p>Şam - El-Asima Haber</p>\n\n<p>Bugün Milli Eğitim Bakanlığı, uluslararası ve yerel bazı kuruluşlarla iş birliği içinde Suriye&apos;deki okul binaları için çevresel sürdürülebilirlik prensiplerine dayanan, çevre dostu malzemelerin kullanımı ve yenilenebilir enerji sistemlerinin benimsenmesini içeren birleşik bir model hazırlama önerilerini tartışmak üzere bir çalıştay düzenledi.</p>\n\n<h2>Okul İhtiyaçlarının Değerlendirilmesi</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/64ef61149ad3cb8326e3d60bc96639cc81152eed.jpg\"></figure><div>\n<p>Bakanlık binasında Şam&apos;da düzenlenen çalıştaya katılanlar, okul ihtiyaçlarının değerlendirilmesi ve Suriye&apos;deki eğitim durumunun geliştirilmesi için çözümler geliştirilmesine odaklandı. Ayrıca dijital eğitim gereksinimlerini karşılamak için modern teknolojinin eğitimle entegrasyonu, okullarda çok amaçlı alanların kullanımı ve uluslararası standartlara uygun olarak deprem ve doğal afetlere karşı dayanıklılık sağlanması konuları ele alındı.</p>\n</div></div>\n\n<p>Bakanlık Okul Binaları Müdürü Mühendis Mohammad Al-Hannoun, çalıştayın amacının yeni bir şekilde okul inşası için kapsamlı ve birleşik bir model hazırlamak ve zarar görmüş okulların ihtiyaçlarını değerlendirmek olduğunu belirtti. Ayrıca, bakanlık ve kuruluşlarla ortak olarak okul binalarının durumu, yapısal güvenlik, sağlık ve eğitim donanımları gibi kriterleri belirleyecek özel ve birleşik şartname hazırlanacağını, kaynakların verimli dağıtımının sağlanacağını vurguladı. Uluslararası kuruluşlarla iş birliğinin modelin doğruluğunu artırdığını ve küresel standartlarla uyumlu hale getirdiğini kaydetti.</p>\n\n<p>Milli Eğitim Bakanlığı, geçtiğimiz 23 Kasım&apos;da 908 okulun tadilatının tamamlandığını ve farklı vilayetlerde 1.017 okulun tadilat çalışmalarının devam ettiğini duyurmuştu. Bu çalışmalar, okulların onarımı ve rehabilitasyonu yoluyla eğitim ortamını geliştirme çabalarının bir parçasıdır.</p>\n\n<figure>\n<figure><img src=\"uploads/news/b97a8b5f9083b3261e123854124388ccef6f2a40.jpg\"></figure>\n\n<figure><img src=\"uploads/news/36c3e80ecee11dccec2f07d189e8ca81bf1a5bf9.jpg\"></figure>\n\n<figure><img src=\"uploads/news/68380ce00841cdcc6320aa0f4e60c06951e7cb6c.jpg\"></figure>\n</figure>"
    ,
    "tags": [
      "Suriye",
      "okul binaları",
      "Milli Eğitim Bakanlığı",
      "Şam",
      "çevresel sürdürülebilirlik",
      "yenilenebilir enerji",
      "dijital eğitim",
      "okul tadilatı"
    ]
  },
  "ku": {
    "title": "Li Dimashqê Çalakîya Xebatê bo Müzakereya Modela Yekbûyî ya Binayên Dibistanî li Sûriyê",
    "content": "<p>Dimashq - Nûçeya El-Asima</p>\n\n<p>Wezareta Perwerde û Fêrgehê, bi hevkariya hin rêxistinên navneteweyî û herêmî, îro çalakîya xebatê çêkir ku di dema wan de pêşniyarên amadekirina modela yekbûyî ya binayên dibistanan li Sûriyê li ser bingehên xwedîbûnê ya çevreya xweparêz û bikaranîna materyalên dostê çevre û sistemên enerjiya nûjen xebitîne.</p>\n\n<h2>“Nirxandina Rewşa Pêdiviyên Dibistanê”</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/64ef61149ad3cb8326e3d60bc96639cc81152eed.jpg\"></figure><div>\n<p>Beşdarên çalakiyê ku li binaya wezaretê li Dimashq hate lidarxistin, ser nirxandina rewşa pêdiviyên dibistanan û danûstandina çarên ku rewşa perwerdeyê li Sûriyê pêşve bike, di heman demê de têkolojiyên nûjen di perwerdeyê de bi kar bîne da ku pêdiviyên perwerdeya dijîtal were qebûl kirin, her weha bikaranîna cîhên gelek karanîna dibistanan li ser xeta awayê, û piştgirî ji berxwedana zezel û fêlakanên xwezayî bi peymana navneteweyî bikin.</p>\n</div></div>\n\n<p>Mohammed El-Hannoun, rêveberê binayên dibistanî ya wezaretê, balê da ku armanca çalakiyê amadekirina modela yekbûyî û tevahî ya avakirina dibistanan bi awayekî nû ye û nirxandina pêdiviyên dibistanên ku têne xwarin, her weha amadekirina deftera şertên taybet û yekbûyî bi rêxistinên din e ku mezmûnên rastîn ên nirxandina rewşa binayên dibistanan, di nav de ewlehiya çarçoveyî û amûrên tenduristî û perwerdeyê di bin de bibe, da ku belavkirina çavkaniyan bi serfirazî were çêkirin. Ew jî nîşan da ku hevkariyê bi rêxistinên navneteweyî rêbazê zêde dike û bi spesifikasyonên cîhanê re têkildar dibe.</p>\n\n<p>Wezareta Perwerde di 23ê Tişrînê Paşîn de ragihand ku 908 dibistanan hatine temamkirina vegerandinê, û di heman demê de xebat li ser vegerandina 1017 dibistanên din li herêmên cuda berdewam dike, ev hemû di çarçoveya hewlên wan ên pêşvebirina cîhê perwerdeyê bi vegerandin û serxwebûnê dibistanan de ye.</p>\n\n<figure>\n<figure><img src=\"uploads/news/b97a8b5f9083b3261e123854124388ccef6f2a40.jpg\"></figure>\n\n<figure><img src=\"uploads/news/36c3e80ecee11dccec2f07d189e8ca81bf1a5bf9.jpg\"></figure>\n\n<figure><img src=\"uploads/news/68380ce00841cdcc6320aa0f4e60c06951e7cb6c.jpg\"></figure>\n</figure>"
    ,
    "tags": [
      "Sûriyê",
      "binayên dibistanî",
      "Wezareta Perwerde",
      "Dimashq",
      "xwedîbûnê ya çevre",
      "enerjiya nûjen",
      "perwerdeya dijîtal",
      "vegerandina dibistanan"
    ]
  },
  "ru": {
    "title": "Рабочая встреча в Дамаске по обсуждению единой модели школьных зданий в Сирии",
    "content": "<p>Дамаск - Al-Asima News</p>\n\n<p>Министерство образования совместно с рядом международных и местных организаций сегодня провело рабочую встречу, на которой обсуждались предложения по разработке единой модели школьных зданий в Сирии, основанной на принципах экологической устойчивости с использованием экологически чистых материалов и внедрением систем возобновляемой энергии.</p>\n\n<h2>Оценка текущих потребностей школ</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/64ef61149ad3cb8326e3d60bc96639cc81152eed.jpg\"></figure><div>\n<p>Участники встречи, прошедшей в здании министерства в Дамаске, сосредоточились на оценке текущих потребностей школ и разработке решений для улучшения образовательной системы в Сирии. Также обсуждалась интеграция современных технологий в образование для удовлетворения требований цифрового обучения, использование многофункциональных пространств в школах и обеспечение устойчивости к землетрясениям и природным катастрофам в соответствии с международными стандартами.</p>\n</div></div>\n\n<p>Инженер Мохаммад Ханун, директор по школьным зданиям в министерстве, подтвердил, что цель встречи — разработать комплексную и единую модель для строительства школ в новом формате и оценить потребности повреждённых школ. Кроме того, будет подготовлен специальный и единый технический регламент с участием организаций, который определит точные критерии оценки состояния школьных зданий, включая структурную безопасность, санитарные и образовательные оснащения, чтобы обеспечить эффективное распределение ресурсов. Он отметил, что сотрудничество с международными организациями повышает точность модели и соответствует мировым стандартам.</p>\n\n<p>Министерство образования 23 ноября объявило о завершении ремонта 908 школ и продолжает работы по ремонту ещё 1017 школ в различных провинциях, в рамках усилий по улучшению образовательной среды через восстановление и реконструкцию школ.</p>\n\n<figure>\n<figure><img src=\"uploads/news/b97a8b5f9083b3261e123854124388ccef6f2a40.jpg\"></figure>\n\n<figure><img src=\"uploads/news/36c3e80ecee11dccec2f07d189e8ca81bf1a5bf9.jpg\"></figure>\n\n<figure><img src=\"uploads/news/68380ce00841cdcc6320aa0f4e60c06951e7cb6c.jpg\"></figure>\n</figure>"
    ,
    "tags": [
      "Сирия",
      "школьные здания",
      "Министерство образования",
      "Дамаск",
      "экологическая устойчивость",
      "возобновляемая энергия",
      "цифровое образование",
      "ремонт школ"
    ]
  },
  "fa": {
    "title": "کارگاه آموزشی در دمشق برای بررسی مدل یکپارچه ساختمان‌های مدارس در سوریه",
    "content": "<p>دمشق - اخبار العاصمة</p>\n\n<p>وزارت آموزش و پرورش امروز با همکاری تعدادی از سازمان‌های بین‌المللی و محلی کارگاهی برگزار کرد تا پیشنهاداتی برای تهیه مدل یکپارچه ساختمان‌های مدارس در سوریه را بررسی کند. این مدل بر اصول پایداری زیست‌محیطی مبتنی است و از مواد دوستدار محیط‌زیست و سیستم‌های انرژی تجدیدپذیر استفاده می‌کند.</p>\n\n<h2>ارزیابی نیازهای مدرسه‌ای</h2>\n\n<div><figure><img src=\"uploads/news/64ef61149ad3cb8326e3d60bc96639cc81152eed.jpg\"></figure><div>\n<p>شرکت‌کنندگان در این کارگاه که در ساختمان وزارتخانه در دمشق برگزار شد، بر ارزیابی نیازهای فعلی مدارس و ارائه راهکارهایی برای بهبود وضعیت آموزشی در سوریه تمرکز کردند. همچنین بر ادغام فناوری‌های نوین در آموزش برای برآورده ساختن نیازهای آموزش دیجیتال، بهره‌برداری از فضاهای چندمنظوره در مدارس و تضمین مقاومت در برابر زلزله و بلایای طبیعی طبق استانداردهای بین‌المللی تأکید شد.</p>\n</div></div>\n\n<p>مهندس محمد الحنون، مدیر ساختمان‌های مدارس در وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد که هدف از این کارگاه تهیه مدل جامع و یکپارچه‌ای برای ساخت مدارس به شیوه‌ای نوین و ارزیابی نیازهای مدارس آسیب‌دیده است. همچنین دفترچه شرایط خاص و یکپارچه‌ای با همکاری سازمان‌ها تدوین خواهد شد که معیارهای دقیق ارزیابی وضعیت ساختمان‌های مدارس از جمله ایمنی سازه‌ای و تجهیزات بهداشتی و آموزشی را تعیین می‌کند تا توزیع منابع به شکل بهینه انجام شود. وی افزود همکاری با سازمان‌های بین‌المللی موجب افزایش دقت مدل و تطابق آن با استانداردهای جهانی می‌شود.</p>\n\n<p>وزارت آموزش و پرورش در ۲۳ نوامبر گذشته اعلام کرد که بازسازی ۹۰۸ مدرسه به پایان رسیده و کار بازسازی ۱۰۱۷ مدرسه دیگر در استان‌های مختلف ادامه دارد که این اقدامات بخشی از تلاش‌ها برای بهبود محیط آموزشی از طریق تعمیر و بازسازی مدارس است.</p>\n\n<figure>\n<figure><img src=\"uploads/news/b97a8b5f9083b3261e123854124388ccef6f2a40.jpg\"></figure>\n\n<figure><img src=\"uploads/news/36c3e80ecee11dccec2f07d189e8ca81bf1a5bf9.jpg\"></figure>\n\n<figure><img src=\"uploads/news/68380ce00841cdcc6320aa0f4e60c06951e7cb6c.jpg\"></figure>\n</figure>"
    ,
    "tags": [
      "سوریه",
      "ساختمان مدارس",
      "وزارت آموزش و پرورش",
      "دمشق",
      "پایداری زیست‌محیطی",
      "انرژی تجدیدپذیر",
      "آموزش دیجیتال",
      "بازسازی مدارس"
    ]
  }
}