{ "ar": { "title": "جامعة دمشق ومؤسسة نيوفيرستي الألمانية تنظمان ورشة عمل حول الذكاء الاصطناعي في التعليم الجامعي", "content": "

دمشق-العاصمة نيوز

\n

نظمت جامعة دمشق بالتعاون مع مؤسسة \"نيوفيرستي\" التعليمية الألمانية اليوم ورشة عمل أكاديمية بعنوان: \"الذكاء الاصطناعي في التعليم الجامعي.. من الفهم إلى التوظيف\"، بمشاركة أساتذة ومختصين وخبراء، بهدف دراسة واقع الجامعة وتحديد احتياجاتها، والتعرف على التطبيقات الحالية ومدى جاهزية بنيتها التحتية للتعامل مع الأدوات الرقمية وتقنيات الذكاء الاصطناعي، بالإضافة إلى كيفية دمج هذه الأدوات في العملية التعليمية لكل من الأساتذة والطلاب، وذلك في قاعة رضا سعيد للمؤتمرات بجامعة دمشق.

\n\n

الذكاء الاصطناعي أولوية في الوقت الراهن

\n
\n

تضمنت الورشة خمس محاضرات قدمها خبراء وأساتذة من مؤسسة \"نيوفيرستي\" وجامعة دمشق، تناولت محاور عدة منها: التعليم بين القبول والممانعة وهل نحتاج الذكاء الاصطناعي، المفاهيم الأساسية والاتجاهات الحديثة في الذكاء الاصطناعي، آفاق استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم والاستفادة من تطبيقاته في جامعة دمشق، توظيف الذكاء الاصطناعي في الممارسات الصفية من التخطيط إلى التقويم، بالإضافة إلى جلسة نقاش مفتوحة حول مستقبل التعليم الجامعي في ظل الذكاء الاصطناعي.

\n
\n\n
\n

أشارت نائبة رئيس جامعة دمشق للشؤون العلمية الدكتورة عهد أبو يونس في كلمة افتتاحية إلى أهمية الورشة في تبادل الأفكار حول الذكاء الاصطناعي واستخدامه في التعليم، مؤكدة أنه أصبح من أولويات الوقت الحالي للاستفادة منه وتجنب سلبياته في تطوير العملية التعليمية، خاصة وأنه بات أداة فاعلة في إعادة تشكيل طرق التدريس والتعليم، ويفتح آفاقاً جديدة للتخصيص والتفاعل وتحليل البيانات التعليمية بما يساهم في تحسين جودة المخرجات الأكاديمية.

\n
\n\n

خبرات مؤسسة نيوفيرستي في الذكاء الاصطناعي

\n
\n

ركز المدير التنفيذي لمؤسسة \"نيوفيرستي\" التعليمية والخبير في التعليم الرقمي وتوظيف الذكاء الاصطناعي الدكتور فادي الشلبي في محاضرته على تمكين الأساتذة من استخدام الذكاء الاصطناعي، والتطبيقات الأساسية التي تساعد في رفع كفاءتهم وزيادة إنتاجيتهم في التعليم وتنويع التمارين المقدمة للطلاب، وتوفير الوقت في العملية التعليمية، مشيراً إلى توفر فرص تمويل لبدء برامج تأهيل للأساتذة في جامعة دمشق.

\n
\n\n
\n

تحدث الخبير والباحث في تقنيات الذكاء الاصطناعي من مؤسسة \"نيوفيرستي\" الدكتور نضال ظريفة عن تأثير الذكاء الاصطناعي وتفاعله مع العمل التعليمي والأكاديمي، ونظرية التعلم المعرفي داخل الذكاء الاصطناعي وكيفية استخدامه كشريك في عملية التعلم وأداة أساسية، مع إعادة النظر في آليات التقييم لتتلاءم مع سوق العمل، واستخدام الذكاء الاصطناعي على المستوى المؤسساتي في إدارة العملية التعليمية والجامعات، إضافة إلى مفهوم التوأمة الرقمية وكيفية الاستفادة منه في المؤسسات التعليمية.

\n
\n\n

تجربة جامعة دمشق

\n
\n

استعرض المحاضر الدكتور سامر حسام الدين من كلية الهندسة الميكانيكية والكهربائية تجارب الجامعة في استخدام الذكاء الاصطناعي، حيث قدم تجربة في مخبر التحكم الآلي والأتمتة الإنتاجية بقسم هندسة التصميم الميكانيكي، لطالب أنجز تصميم رافعة هيدروليكية متكاملة خلال ساعتين وخمس وأربعين دقيقة، بالإضافة إلى تطبيق التوأمة الرقمية التي يدرسها قسم التحكم الآلي في الجامعة، وإطلاق منصة رقمية لسد الفجوة التعليمية، وكيفية الاستفادة من الذكاء الاصطناعي لتخفيف العبء على أعضاء الهيئة التدريسية والفنية والمهندسين والمخبريين.

\n
\n\n
\n

قدمت الدكتورة نهى حسين من جامعة دمشق محاضرة بعنوان \"توظيف الذكاء الاصطناعي في الممارسات الصفية من التخطيط إلى مرحلة التقويم\"، حيث ركزت على كيفية استخدام أساتذة التعليم العالي للذكاء الاصطناعي في تخطيط المحاضرات، وبناء الأسئلة وتوصيف المقررات وفق المعايير العالمية، والمساعدة في وضع معايير التقييم، وإدارة الصف، بالإضافة إلى صياغة الطلبات الصحيحة لأدوات الذكاء الاصطناعي للحصول على مخرجات مناسبة.

\n
\n\n

تعميق التعاون بين جامعة دمشق ومؤسسة نيوفيرستي

\n
\n

أشار المحاضر والمدير الإداري لمؤسسة \"نيوفيرستي\" الدكتور يورغن فيرنر في تصريح لـ\"العاصمة نيوز\" إلى التعاون العلمي بين سوريا وألمانيا، مؤكداً تأسيس تعاون مستدام ومستمر، والنجاح في بناء جسور بين البلدين في المجالات العلمية والأكاديمية والاجتماعية والثقافية، لافتاً إلى أن زيارة \"نيوفيرستي\" إلى سوريا تهدف لتعميق التعاون مع جامعة دمشق وغيرها من الجامعات السورية، ونقل الخبرات في مجال الذكاء الاصطناعي، خاصة وأن سوريا معزولة عن المجتمع الدولي منذ 20 عاماً مما أثر على تقدمها في هذا المجال.

\n
\n\n

حضر الورشة نواب رئيس جامعة دمشق، وعميد كلية الآداب، ومديرو مراكز بحثية، وطلاب دراسات عليا، ومهتمون.

\n\n

يذكر أن \"نيوفيرستي\" مؤسسة تعليمية ألمانية معتمدة من الهيئة الألمانية المختصة باعتماد المؤسسات التعليمية الإلكترونية، تأسست عام 2017، وتنفذ برامج تدريبية تنفيذية ومهنية بالتعاون مع شبكة عالمية من الشراكات.

\n\n
\n
\n
\n
\n
", "tags": ["جامعة دمشق", "الذكاء الاصطناعي", "التعليم الجامعي", "نيوفيرستي", "التعليم الرقمي", "تطوير التعليم"] }, "en": { "title": "University of Damascus and German NewVersti Institute Hold Workshop on Artificial Intelligence in Higher Education", "content": "

Damascus - Capital News

\n

The University of Damascus, in cooperation with the German educational institution \"NewVersti,\" organized today an academic workshop titled \"Artificial Intelligence in Higher Education: From Understanding to Application,\" with the participation of professors, specialists, and experts. The workshop aimed to assess the university's current status, identify its needs, review existing applications, and evaluate the readiness of its infrastructure to handle digital and AI tools, as well as how to integrate these tools into the educational process for both faculty and students. The event took place at the Reda Saeed Conference Hall at the University of Damascus.

\n\n

Artificial Intelligence: A Present Priority

\n
\n

The workshop included five lectures delivered by experts and professors from NewVersti and the University of Damascus. Topics covered included education between acceptance and resistance: do we need AI?, fundamental concepts and modern trends of AI, prospects of AI use in education and its applications at the University of Damascus, employing AI in classroom practices from planning to evaluation, and an open discussion session on the future of higher education amid AI developments.

\n
\n\n
\n

Dr. Ahed Abu Younes, Vice President of the University of Damascus for Scientific Affairs, highlighted in her opening speech the importance of exchanging ideas about AI and its use in education. She emphasized that AI has become a present priority to leverage its benefits and avoid its drawbacks in developing the educational process. AI is now an effective tool reshaping teaching methods, opening new horizons for personalization, interaction, and educational data analysis, contributing to improving academic outcomes.

\n
\n\n

NewVersti's Expertise in Artificial Intelligence

\n
\n

Dr. Fadi Al-Shalabi, Executive Director of NewVersti and an expert in digital education and AI applications, focused his lecture on empowering professors to use AI and the essential applications that can enhance their efficiency and productivity in teaching, diversify exercises for students, and primarily save time in the educational process. He also mentioned that the institution has opportunities to secure funding to initiate training programs for faculty at the University of Damascus.

\n
\n\n
\n

Dr. Nidal Zarifa, an AI technology expert and researcher at NewVersti, discussed the impact of AI on educational and academic work, the cognitive learning theory within AI, and how AI can be used as a learning partner and an essential learning tool. He also addressed rethinking evaluation processes to align with labor market needs, institutional use of AI in managing educational processes and universities, and the concept of digital twinning and its benefits for educational institutions.

\n
\n\n

University of Damascus Experience

\n
\n

Dr. Samer Hossam Al-Din from the Faculty of Mechanical and Electrical Engineering presented the university's experiences in using AI. He showcased a project at the Automation and Production Control Lab in the Mechanical Design Engineering Department, where a student completed an integrated design of a hydraulic articulated crane in two hours and forty-five minutes. He also highlighted the application of digital twinning studied in the university's Automation Control specialization, the launch of a digital platform to bridge educational gaps, and how AI helps reduce the workload on faculty members, technical staff, engineers, and lab technicians.

\n
\n\n
\n

Dr. Noha Hussein from the University of Damascus delivered a lecture titled \"Employing AI in Classroom Practices from Planning to Evaluation,\" focusing on how higher education professors use AI in lecture planning, question construction, course descriptions aligned with global standards, assisting in creating evaluation criteria, classroom management, and formulating proper prompts for AI tools to generate appropriate outputs.

\n
\n\n

Deepening Cooperation Between University of Damascus and NewVersti

\n
\n

Dr. Jürgen Werner, lecturer and administrative director of NewVersti, noted in a statement to Capital News the scientific collaboration between Syria and Germany. He confirmed the establishment of sustainable and continuous cooperation and success in building bridges between the two countries in scientific, academic, social, and cultural fields. He pointed out that NewVersti's visit to Syria aims to deepen cooperation with the University of Damascus and other Syrian universities and transfer expertise in AI, especially since Syria has been isolated from the international community for 20 years, which has hindered its progress in this field.

\n
\n\n

The workshop was attended by the University of Damascus vice presidents, the Dean of the Faculty of Arts, research center directors, postgraduate students, and interested parties.

\n\n

NewVersti is a German educational institution accredited by the German authority responsible for accrediting electronic educational institutions. Founded in 2017, it implements executive and professional training programs in cooperation with a global network of partnerships.

\n\n
\n
\n
\n
\n
", "tags": ["University of Damascus", "Artificial Intelligence", "Higher Education", "NewVersti", "Digital Education", "Education Development"] }, "fr": { "title": "Université de Damas et l'institut allemand NewVersti organisent un atelier sur l'intelligence artificielle dans l'enseignement supérieur", "content": "

Damas - Capital News

\n

L'Université de Damas, en coopération avec l'institut éducatif allemand \"NewVersti\", a organisé aujourd'hui un atelier académique intitulé \"L'intelligence artificielle dans l'enseignement supérieur : de la compréhension à l'application\", avec la participation de professeurs, spécialistes et experts. L'objectif était d'évaluer la situation actuelle de l'université, d'identifier ses besoins, d'examiner les applications existantes et d'évaluer la préparation de son infrastructure à gérer les outils numériques et d'intelligence artificielle, ainsi que d'intégrer ces outils dans le processus éducatif pour les enseignants et les étudiants. L'événement s'est tenu dans la salle de conférence Reda Saeed à l'Université de Damas.

\n\n

L'intelligence artificielle : une priorité actuelle

\n
\n

L'atelier comprenait cinq conférences données par des experts et professeurs de NewVersti et de l'Université de Damas. Les sujets abordés comprenaient l'éducation entre acceptation et résistance : avons-nous besoin de l'IA ?, les concepts fondamentaux et les tendances modernes de l'IA, les perspectives d'utilisation de l'IA dans l'éducation et ses applications à l'Université de Damas, l'emploi de l'IA dans les pratiques en classe de la planification à l'évaluation, ainsi qu'une session de discussion ouverte sur l'avenir de l'enseignement supérieur à l'ère de l'IA.

\n
\n\n
\n

La vice-présidente de l'Université de Damas pour les affaires scientifiques, le Dr Ahed Abu Younes, a souligné dans son discours d'ouverture l'importance d'échanger des idées sur l'IA et son utilisation dans l'éducation. Elle a affirmé que l'IA est devenue une priorité actuelle pour en tirer parti et éviter ses inconvénients dans le développement du processus éducatif. L'IA est désormais un outil efficace pour remodeler les méthodes d'enseignement, ouvrant de nouvelles perspectives pour la personnalisation, l'interaction et l'analyse des données éducatives, contribuant ainsi à améliorer la qualité des résultats académiques.

\n
\n\n

Expertise de NewVersti en intelligence artificielle

\n
\n

Le directeur exécutif de NewVersti et expert en éducation numérique et applications de l'IA, le Dr Fadi Al-Shalabi, a axé sa conférence sur l'autonomisation des professeurs à utiliser l'IA et les applications essentielles qui peuvent améliorer leur efficacité et productivité dans l'enseignement, diversifier les exercices pour les étudiants et principalement économiser du temps dans le processus éducatif. Il a également mentionné que l'institution dispose d'opportunités de financement pour lancer des programmes de formation pour les enseignants à l'Université de Damas.

\n
\n\n
\n

Le Dr Nidal Zarifa, expert en technologies d'IA et chercheur chez NewVersti, a abordé l'impact de l'IA sur le travail éducatif et académique, la théorie de l'apprentissage cognitif dans l'IA, et comment l'IA peut être utilisée comme partenaire d'apprentissage et outil essentiel. Il a également traité de la révision des processus d'évaluation pour les adapter aux besoins du marché du travail, de l'utilisation institutionnelle de l'IA dans la gestion des processus éducatifs et universitaires, ainsi que du concept de jumeau numérique et de ses avantages pour les institutions éducatives.

\n
\n\n

Expérience de l'Université de Damas

\n
\n

Le conférencier Dr Samer Hossam Al-Din de la Faculté de génie mécanique et électrique a présenté les expériences de l'université dans l'utilisation de l'IA. Il a montré un projet au laboratoire de contrôle automatique et d'automatisation de la production du département de génie de la conception mécanique, où un étudiant a réalisé la conception intégrée d'une grue hydraulique articulée en deux heures quarante-cinq minutes. Il a également mis en avant l'application du jumeau numérique étudiée dans la spécialisation du contrôle automatique, le lancement d'une plateforme numérique pour combler les lacunes éducatives, et comment l'IA aide à réduire la charge de travail des membres du corps enseignant, du personnel technique, des ingénieurs et des techniciens de laboratoire.

\n
\n\n
\n

La Dr Noha Hussein de l'Université de Damas a donné une conférence intitulée \"Utilisation de l'IA dans les pratiques en classe de la planification à l'évaluation\", se concentrant sur la manière dont les professeurs de l'enseignement supérieur utilisent l'IA dans la planification des cours, la construction de questions, la description des cours selon les normes mondiales, l'aide à l'élaboration des critères d'évaluation, la gestion de la classe, ainsi que la formulation correcte des requêtes pour les outils d'IA afin d'obtenir des résultats appropriés.

\n
\n\n

Approfondissement de la coopération entre l'Université de Damas et NewVersti

\n
\n

Le conférencier et directeur administratif de NewVersti, Dr Jürgen Werner, a souligné dans une déclaration à Capital News la collaboration scientifique entre la Syrie et l'Allemagne. Il a confirmé l'établissement d'une coopération durable et continue et le succès dans la construction de ponts entre les deux pays dans les domaines scientifique, académique, social et culturel. Il a indiqué que la visite de NewVersti en Syrie vise à approfondir la coopération avec l'Université de Damas et d'autres universités syriennes, et à transférer des compétences dans le domaine de l'IA, surtout que la Syrie est isolée de la communauté internationale depuis 20 ans, ce qui a freiné ses avancées dans ce domaine.

\n
\n\n

L'atelier a réuni les vice-présidents de l'Université de Damas, le doyen de la faculté des lettres, les directeurs de centres de recherche, des étudiants de troisième cycle et des intéressés.

\n\n

NewVersti est une institution éducative allemande accréditée par l'autorité allemande responsable de l'accréditation des établissements d'enseignement électronique, fondée en 2017, qui met en œuvre des programmes de formation exécutive et professionnelle en coopération avec un réseau mondial de partenaires.

\n\n
\n
\n
\n
\n
", "tags": ["Université de Damas", "Intelligence Artificielle", "Enseignement Supérieur", "NewVersti", "Éducation Numérique", "Développement Éducatif"] }, "tr": { "title": "Şam Üniversitesi ve Alman NewVersti Kurumu Üniversite Eğitiminde Yapay Zeka Konulu Atölye Düzenledi", "content": "

Şam - Capital News

\n

Şam Üniversitesi, Alman eğitim kurumu \"NewVersti\" ile iş birliği içinde bugün \"Üniversite Eğitiminde Yapay Zeka: Anlamadan Uygulamaya\" başlıklı akademik bir atölye düzenledi. Profesörler, uzmanlar ve alanında yetkin kişiler katıldı. Atölye, üniversitenin mevcut durumunu değerlendirmek, ihtiyaçlarını belirlemek, mevcut uygulamaları incelemek ve dijital araçlar ile yapay zeka teknolojileriyle başa çıkma altyapısının hazır olup olmadığını tespit etmek, ayrıca bu araçların hem öğretim üyeleri hem de öğrenciler için eğitim sürecine nasıl entegre edileceğini ele aldı. Etkinlik, Şam Üniversitesi'nde Reda Saeed Konferans Salonu'nda gerçekleşti.

\n\n

Yapay Zeka Günümüzün Önceliği

\n
\n

Atölye, NewVersti ve Şam Üniversitesi'nden uzmanlar ve profesörler tarafından verilen beş konferansı içeriyordu. Konular arasında eğitimde kabul ve direnç: Yapay zekaya ihtiyacımız var mı?, yapay zekanın temel kavramları ve güncel trendleri, Şam Üniversitesi'nde yapay zekanın eğitimde kullanımı ve uygulamalarından faydalanma, yapay zekanın sınıf içi uygulamalarda planlamadan değerlendirmeye kadar kullanımı ve yapay zeka ışığında üniversite eğitiminin geleceği üzerine açık tartışma oturumu yer aldı.

\n
\n\n
\n

Şam Üniversitesi Bilimsel İşlerden Sorumlu Başkan Yardımcısı Dr. Ahed Abu Younes, açılış konuşmasında yapay zeka ve eğitimde kullanımı üzerine fikir alışverişinin önemine dikkat çekti. Yapay zekanın günümüzün önceliği haline geldiğini, eğitim sürecini geliştirmek için faydalarından yararlanmak ve olumsuz etkilerinden kaçınmak gerektiğini vurguladı. Yapay zekanın artık öğretim yöntemlerini yeniden şekillendiren etkili bir araç olduğunu, kişiselleştirme, etkileşim ve eğitim verilerinin analizinde yeni ufuklar açtığını ve akademik çıktılarının kalitesini artırmaya katkı sağladığını belirtti.

\n
\n\n

NewVersti'nin Yapay Zeka Konusundaki Uzmanlığı

\n
\n

NewVersti'nin İcra Direktörü ve dijital eğitim ile yapay zekanın uygulanması konusunda uzman Dr. Fadi Al-Shalabi, konferansında öğretim üyelerinin yapay zekayı nasıl kullanacakları, verimliliklerini artıran ve öğrencilere sunulan egzersizleri çeşitlendiren temel uygulamalar üzerinde durdu. Ayrıca eğitim sürecinde zaman tasarrufu sağlamanın önemine dikkat çekti ve kurumun Şam Üniversitesi'nde öğretim üyeleri için eğitim programları başlatmak üzere finansman fırsatlarına sahip olduğunu belirtti.

\n
\n\n
\n

NewVersti'den yapay zeka teknolojileri uzmanı ve araştırmacı Dr. Nidal Zarifa, yapay zekanın eğitim ve akademik çalışmalara etkisini, yapay zekadaki bilişsel öğrenme teorisini ve yapay zekanın öğrenme sürecinde bir ortak ve temel araç olarak nasıl kullanılacağını anlattı. Ayrıca değerlendirme süreçlerinin iş gücü piyasasına uygun hale getirilmesi, eğitim süreçlerinin ve üniversite yönetiminin yapay zeka ile kurumsal düzeyde yönetimi, dijital eşleştirme kavramı ve eğitim kurumlarında bu kavramdan nasıl faydalanılabileceği konularına değindi.

\n
\n\n

Şam Üniversitesi Deneyimi

\n
\n

Mekanik ve Elektrik Mühendisliği Fakültesi'nden Dr. Samer Hossam Al-Din, üniversitenin yapay zeka kullanımı deneyimlerini paylaştı. Mekanik Tasarım Mühendisliği Bölümü Otomatik Kontrol ve Üretim Otomasyonu Laboratuvarı'nda bir öğrencinin iki saat kırk beş dakikada tamamladığı entegre hidrolik mafsallı vinç tasarımını sundu. Ayrıca üniversitede Otomatik Kontrol alanında öğrenilen dijital eşleştirme uygulamalarını, eğitim açığını kapatmak için başlatılan dijital platformu ve yapay zekanın öğretim üyeleri, teknik personel, mühendisler ve laboratuvar çalışanları üzerindeki iş yükünü azaltmadaki rolünü anlattı.

\n
\n\n
\n

Şam Üniversitesi'nden Dr. Noha Hussein, \"Planlamadan Değerlendirmeye Sınıf Uygulamalarında Yapay Zeka Kullanımı\" başlıklı konferans verdi. Konferansta yükseköğretim öğretim üyelerinin ders planlamasında, soru hazırlamada, küresel standartlara uygun ders tanımlamalarında, değerlendirme kriterlerinin oluşturulmasında, sınıf yönetiminde ve yapay zeka araçlarına doğru komutlar formüle ederek uygun çıktıların alınmasında yapay zekayı nasıl kullandıkları üzerinde duruldu.

\n
\n\n

Şam Üniversitesi ile NewVersti Arasında İş Birliğinin Derinleştirilmesi

\n
\n

NewVersti'nin öğretim görevlisi ve idari direktörü Dr. Jürgen Werner, Capital News'e yaptığı açıklamada Suriye ve Almanya arasındaki bilimsel iş birliğine dikkat çekti. Sürekli ve sürdürülebilir iş birliği kurulmasını ve iki ülke arasında bilimsel, akademik, sosyal ve kültürel alanlarda köprüler kurulmasında elde edilen başarıları vurguladı. NewVersti'nin Suriye'ye gelişinin Şam Üniversitesi ve diğer Suriye üniversiteleri ile iş birliğini derinleştirmek ve özellikle Suriye'nin 20 yıldır uluslararası toplumdan izole olması nedeniyle geri kaldığı yapay zeka alanında bilgi ve deneyim aktarmak amacı taşıdığını belirtti.

\n
\n\n

Atölyeye Şam Üniversitesi başkan yardımcıları, Edebiyat Fakültesi dekanı, araştırma merkezleri yöneticileri, lisansüstü öğrenciler ve ilgililer katıldı.

\n\n

NewVersti, elektronik eğitim kurumlarını akredite etmekle sorumlu Alman otoritesi tarafından onaylanmış bir Alman eğitim kurumudur. 2017 yılında kurulmuş olup, küresel bir ortaklık ağı ile iş birliği içinde profesyonel ve yürütme eğitim programları düzenlemektedir.

\n\n
\n
\n
\n
\n
", "tags": ["Şam Üniversitesi", "Yapay Zeka", "Üniversite Eğitimi", "NewVersti", "Dijital Eğitim", "Eğitim Gelişimi"] }, "ku": { "title": "Zankoya Dimashq û Rêxistina Almanî NewVersti Kargeha Xebatê Li Ser Zekayê Sûnî Di Perwerdeya Zanistî De Rêxistin", "content": "

Dimashq - Capital News

\n

Zankoya Dimashq bi hevkariya rêxistina perwerdeya Almanî \"NewVersti\" îro kargeha akademîkek li ser mijara \"Zekayê Sûnî di Perwerdeya Zanistî de: Ji Têgihiştinê heta Bikarhênerî\" rêxist. Di kargehê de pîşesaz, taybetmend û eksperan beşdar bûn. Armanca kargehê ew bû ku rewşa heyî ya zanîngehê lêkolîn, pêdiviyên wê diyar bike, sepanên heyî binêrîne û amadekariya bingehîn a wê ji bo xebatên dijîtal û amûrên zekayê sünî qebûl bike, her weha meriv fêm bike ka meriv çawa dikare van amûran li perwerdeya xwendekar û mamosteyan bikar bîne. Kargeh di salonê konferansa Reda Saeed ya Zankoya Dimashq de hat lidarxistin.

\n\n

Zekayê Sûnî Pêşîyarekî Nûjen e

\n
\n

Kargeh pênc derseke ji aliyê eksper û mamosteyan ji NewVersti û Zankoya Dimashq ve hatine pêşkêşkirin. Mijarên wan di nav de bûn: Perwerde di navbera pejirandin û berxwedanê de: Ma em pêdivî ye ku zekayê sünî bikar bînin?, têgihiştina bingehîn û rêxistinên nûjen yên zekayê sünî, dîtina şansên bikarhêneriya zekayê sünî di perwerde de û fêda kirina sepanên wê li Zankoya Dimashq, bikarhêneriya zekayê sünî di pratîkên dersê de ji plan kirin heta nirxandin, û her weha civîna vekirî li ser pêşeroja perwerdeya zanistî di bin zekayê sünî de.

\n
\n\n
\n

Dr. Ahed Abu Younes, Serokê Yekem a Zankoya Dimashq li ser perwerdeya zanistî, di gotina vekolînê de balê da ku kargeh ji bo parvekirina ramanên li ser zekayê sünî û bikarhêneriya wê di perwerde de ye. Ew îzah kir ku zekayê sünî niha pêşîyarekî girîng e ku em divê ji wê fêde bibin û nebaşîyên wê ji bo pêşveçûna perwerde ji hêla xwe re berdin. Zekayê sünî niha amûrekî karekterî ye ku rêbazên hînkirin û fêrgehê bi awayekî nû tê guhertin, û deriyên nû ji bo taybetkirin, têkiliyê û analizkirina daneyên perwerdeyê vedike ku ev jî alîkar e li berfirehkirina taybetmendiyên akademîk.

\n
\n\n

Têcrûbeyên NewVersti li Zekayê Sûnî

\n
\n

Dr. Fadi Al-Shalabi, Derhênerê Ekzekutîf a Rêxistina NewVersti û eksperta perwerdeya dijîtal û bikarhêneriya zekayê sünî, di derse xwe de ser xebatên mamosteyan da ku çawa dikarin zekayê sünî bikar bînin û sepanên bingehîn ên ku dikarin karê wan zêde bikin, çêkirina cûreyên cûda yên çalakiyan ji bo xwendekar û spartekirina demê di perwerde de, balê da. Ew jî diyar kir ku rêxistin firsatên fînansî heye ji bo destpêkirina bernameyên fêrbûna mamosteyan li Zankoya Dimashq.

\n
\n\n
\n

Dr. Nidal Zarifa, eksper û lêkolîner li teknolocyên zekayê sünî ya ji NewVersti, sererastîya xwe li ser tesîra zekayê sünî li ser karên perwerdeyî û akademîk, teoriyaya fêrgehê ya zanistî di nav zekayê sünî de û çawa dikare wek hevkarê fêrgehê û amûrek bingehîn were bikar anîn, vekir. Ew jî li ser nûvekirina prosesên nirxandin da ku bi bazara kar re hewce be, bikarhêneriya zekayê sünî di asta rêveberiyê ya prosesên perwerdeyê û zanîngehan de, û têgihiştina hevpariya dijîtal û çawa dikare ji wê di destpêkên perwerdeyê de fêde were girtin, axaft.

\n
\n\n

Têcrûbeya Zankoya Dimashq

\n
\n

Dr. Samer Hossam Al-Din ji fakulteya inşînerya mekanîk û elektrikê li Zankoya Dimashq li ser têcrûbeyên zanîngehê di bikarhêneriya zekayê sünî de axaft. Ew yek ji têcrûbeyan di labaratoryaya kontrola otomatîk û otomatîzasyona hilberê ya li beşê inşînerya dizayna mekanîk de nîşan da, ku xwendekar di dema du saetan û çil û pênc deqeyan de projeya dizayna tevahî ya kranê hidrolîkî ya pêwendîdar çêkir. Hêvîyek jî li ser bikarhêneriya hevpariya dijîtal ku li Zankoya Dimashq di qada kontrola otomatîk de hene, vekirina platforma dijîtal ji bo tije kirina vala perwerdeyê, û çawa dikare zekayê sünî ji bo kêmkirina barê karê endamên heyeta mamosteyî, heyeta teknîk, inşîneryan û laboran fêde bide.

\n
\n\n
\n

Ji Zankoya Dimashq, Dr. Noha Hussein derseke bi navê \"Bikarhêneriya Zekayê Sûnî di Pratîkên Dersê de Ji Plan Kirin Heta Nirxandin\" pêşkêş kir. Ew sererastîya xwe li ser çawa mamosteyên perwerdeya bilind zekayê sünî di plan kirina dersan de, çêkirina pirsan û şîrovekirina dersan li gorî standardên cîhanî, alîkarî di çêkirina pîvanên nirxandinê de, rêveberiya dersê, û çêkirina daxwazên rast ji bo amûrên zekayê sünî ku encamên xweş bidin, dan.

\n
\n\n

Berfirehkirina Hevkarî di Navbera Zankoya Dimashq û NewVersti de

\n
\n

Dr. Jürgen Werner, mamoste û derhênerê rêveberiya NewVersti, di gotinên xwe yên bo Capital News de alîkariya zanistî ya di navbera Sûriyê û Almanya de nîşan da. Ew îzah kir ku hevkarîya domdar û berdewam hate damezrandin û serkeftin di avakirina pirtûkên navbera du welatan de di qada zanistî, akademîk, civakî û çandî de hatîye girtin. Ew jî balê da ku hatina NewVersti bo Sûriyê armanca berfirehkirina hevkarî bi Zankoya Dimashq û zanîngehan din ên Sûriyê ye, û guhertina karîgerî û têcrûbeyên li qada zekayê sünî, bi taybetî ku Sûriyê ji civaka navneteweyî 20 sal derveyî ye û ev jî sedemek bû ku ew li vê qada dûr bimîne.

\n
\n\n

Kargehê bi beşdariya serokên yekem a Zankoya Dimashq, dekanê fakulteya edebiyatê, rêveberên navenda lêkolînê, xwendekarên master û doktorayê û kesên alîkar hat lidarxistin.

\n\n

NewVersti rêxistinek perwerdeya Almanî ye ku ji hêla otorîteya Almanî ya berbi karanînê ya perwerdeya elektronîk ve pejirandî ye, di sala 2017 de hate damezrandin û bernameyên fêrbûna profesyonel û execitîf bi hevkariya torêke cîhanî yên hevparan pêkanî dike.

\n\n
\n
\n
\n
\n
", "tags": ["Zankoya Dimashq", "Zekayê Sûnî", "Perwerdeya Zanistî", "NewVersti", "Perwerdeya Dijîtal", "Pêşveçûna Perwerde"] }, "ru": { "title": "Университет Дамаска и немецкий институт NewVersti провели мастер-класс по искусственному интеллекту в высшем образовании", "content": "

Дамаск - Capital News

\n

Университет Дамаска в сотрудничестве с немецким образовательным учреждением \"NewVersti\" сегодня организовал академический мастер-класс под названием \"Искусственный интеллект в высшем образовании: от понимания к применению\" с участием профессоров, специалистов и экспертов. Целью мероприятия было оценить текущую ситуацию в университете, определить его потребности, ознакомиться с существующими приложениями и оценить готовность инфраструктуры к работе с цифровыми инструментами и технологиями искусственного интеллекта, а также как интегрировать эти инструменты в образовательный процесс для преподавателей и студентов. Мероприятие прошло в конференц-зале Реда Саид Университета Дамаска.

\n\n

Искусственный интеллект: приоритет настоящего времени

\n
\n

Мастер-класс включал пять лекций, прочитанных экспертами и профессорами из NewVersti и Университета Дамаска. Темы охватывали: образование между принятием и сопротивлением — нужен ли нам ИИ?, основные концепции и современные тенденции ИИ, перспективы использования ИИ в образовании и его применение в Университете Дамаска, использование ИИ в классных практиках от планирования до оценки, а также открытую дискуссию о будущем высшего образования в условиях развития ИИ.

\n
\n\n
\n

Вице-президент Университета Дамаска по научным вопросам доктор Ахед Абу Юнес в своем вступительном слове подчеркнула важность обмена идеями по искусственному интеллекту и его использованию в образовании. Она отметила, что ИИ стал приоритетом настоящего времени, позволяющим использовать его преимущества и избегать негативных последствий в развитии образовательного процесса. ИИ — это эффективный инструмент, который меняет методы преподавания и обучения, открывая новые возможности для персонализации, взаимодействия и анализа образовательных данных, способствуя улучшению качества академических результатов.

\n
\n\n

Опыт института NewVersti в области искусственного интеллекта

\n
\n

Исполнительный директор NewVersti и эксперт в области цифрового образования и применения ИИ доктор Фади Аль-Шалаби в своей лекции сосредоточился на обучении преподавателей использованию ИИ и основных приложениях, которые помогают повысить их эффективность и продуктивность в преподавании, разнообразить упражнения для студентов и в первую очередь сэкономить время в образовательном процессе. Он также отметил, что учреждение имеет возможности для получения финансирования для запуска программ повышения квалификации преподавателей в Университете Дамаска.

\n
\n\n
\n

Эксперт и исследователь технологий ИИ из NewVersti доктор Нидал Зарифе рассказал о влиянии ИИ и его взаимодействии с образовательной и академической деятельностью, теории когнитивного обучения в ИИ и о том, как использовать ИИ как партнера в обучении и важный инструмент обучения. Он также обсудил пересмотр процессов оценки для соответствия требованиям рынка труда, использование ИИ на институциональном уровне в управлении образовательным процессом и университетами, а также концепцию цифрового двойника и способы его использования в образовательных учреждениях.

\n
\n\n

Опыт Университета Дамаска

\n
\n

Лектор доктор Самер Хоссам Ад-Дин из факультета машиностроения и электротехники представил опыт университета в использовании ИИ. Он продемонстрировал проект в лаборатории автоматического управления и производственной автоматизации на кафедре механического проектирования, где студент за два часа сорок пять минут создал интегрированный проект гидравлического шарнирного крана. Также он отметил применение цифрового двойника, который изучается в университете в специальности автоматического управления, запуск цифровой платформы для устранения образовательных пробелов и то, как ИИ помогает снизить нагрузку на преподавателей, технический персонал, инженеров и лаборантов.

\n
\n\n
\n

Доктор Ноха Хусейн из Университета Дамаска прочитала лекцию на тему \"Использование ИИ в классных практиках от планирования до оценки\", в которой сосредоточилась на том, как преподаватели высшего образования используют ИИ в планировании лекций, составлении вопросов и описании курсов в соответствии с мировыми стандартами, помощи в разработке критериев оценки, управлении классом и формулировании правильных запросов к инструментам ИИ для получения подходящих результатов.

\n
\n\n

Углубление сотрудничества между Университетом Дамаска и NewVersti

\n
\n

Лектор и административный директор NewVersti доктор Юрген Вернер отметил в интервью Capital News научное сотрудничество между Сирией и Германией. Он подтвердил установление устойчивого и постоянного сотрудничества и успех в построении мостов между двумя странами в научной, академической, социальной и культурной сферах. Он подчеркнул, что визит NewVersti в Сирию направлен на углубление сотрудничества с Университетом Дамаска и другими сирийскими университетами, а также на передачу опыта в области ИИ, особенно учитывая, что Сирия находится вне международного сообщества уже 20 лет, что повлияло на её развитие в этой сфере.

\n
\n\n

В мастер-классе приняли участие вице-президенты Университета Дамаска, декан факультета искусств, руководители исследовательских центров, аспиранты и заинтересованные лица.

\n\n

NewVersti — это немецкое образовательное учреждение, аккредитованное немецким органом, ответственным за аккредитацию электронных образовательных учреждений. Основано в 2017 году, реализует исполнительные и профессиональные учебные программы в сотрудничестве с глобальной сетью партнерств.

\n\n
\n
\n
\n
\n
", "tags": ["Университет Дамаска", "Искусственный интеллект", "Высшее образование", "NewVersti", "Цифровое образование", "Развитие образования"] }, "fa": { "title": "کارگاه دانشگاه دمشق و مؤسسه آلمانی نیوورستی درباره هوش مصنوعی در آموزش عالی برگزار شد", "content": "

دمشق - پایتخت نیوز

\n

دانشگاه دمشق با همکاری مؤسسه آموزشی آلمانی \"نیوورستی\" امروز کارگاه علمی با عنوان «هوش مصنوعی در آموزش عالی: از درک تا به‌کارگیری» برگزار کرد. در این کارگاه اساتید، متخصصان و کارشناسان حضور داشتند تا وضعیت دانشگاه را بررسی کرده، نیازهای آن را تعیین نمایند، کاربردهای فعلی و آمادگی زیرساخت‌های آن برای استفاده از ابزارهای دیجیتال و هوش مصنوعی را بسنجند و نحوه ادغام این ابزارها در فرایند آموزشی برای اساتید و دانشجویان را بررسی کنند. این رویداد در سالن کنفرانس رضا سعید دانشگاه دمشق برگزار شد.

\n\n

هوش مصنوعی اولویت زمان حاضر

\n
\n

کارگاه شامل پنج سخنرانی از سوی کارشناسان و اساتید مؤسسه نیوورستی و دانشگاه دمشق بود که محورهایی مانند آموزش میان پذیرش و مقاومت: آیا به هوش مصنوعی نیاز داریم؟ مفاهیم پایه و روندهای نوین هوش مصنوعی، چشم‌اندازهای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و بهره‌مندی از کاربردهای آن در دانشگاه دمشق، به‌کارگیری هوش مصنوعی در فعالیت‌های کلاسی از برنامه‌ریزی تا ارزیابی و همچنین جلسه‌ای برای بحث آزاد درباره آینده آموزش عالی در سایه هوش مصنوعی را پوشش داد.

\n
\n\n
\n

دکتر عهد ابو یونس، معاون دانشگاه دمشق در امور علمی، در سخنرانی افتتاحیه بر اهمیت تبادل نظر درباره هوش مصنوعی و کاربرد آن در آموزش تأکید کرد و گفت این موضوع اکنون یکی از اولویت‌های زمان حاضر است تا از مزایای آن بهره‌مند شویم و از تأثیرات منفی آن در توسعه فرایند آموزشی جلوگیری کنیم. وی افزود هوش مصنوعی اکنون ابزاری مؤثر در بازتعریف روش‌های تدریس و آموزش است و افق‌های جدیدی برای شخصی‌سازی، تعامل و تحلیل داده‌های آموزشی باز کرده که به بهبود کیفیت خروجی‌های آکادمیک کمک می‌کند.

\n
\n\n

تجربیات مؤسسه نیوورستی در هوش مصنوعی

\n
\n

دکتر فادی الشلبی، مدیر اجرایی مؤسسه نیوورستی و کارشناس آموزش دیجیتال و کاربرد هوش مصنوعی، در سخنرانی خود بر توانمندسازی اساتید در استفاده از هوش مصنوعی و کاربردهای اصلی آن که می‌تواند بهره‌وری و کارایی آنها را در آموزش افزایش دهد، تمرکز کرد. وی همچنین به تنوع تمرینات ارائه شده به دانشجویان و صرفه‌جویی در زمان در فرایند آموزشی اشاره کرد و گفت مؤسسه فرصت‌هایی برای تأمین مالی جهت آغاز برنامه‌های آموزش اساتید در دانشگاه دمشق دارد.

\n
\n\n
\n

دکتر نضال ظریفة، کارشناس و پژوهشگر فناوری‌های هوش مصنوعی از مؤسسه نیوورستی، درباره تأثیر هوش مصنوعی و تعامل آن با فعالیت‌های آموزشی و آکادمیک صحبت کرد. وی نظریه یادگیری شناختی در هوش مصنوعی و نحوه استفاده از آن به عنوان شریک در فرایند یادگیری و ابزاری اساسی را شرح داد. همچنین به بازنگری در فرایند ارزیابی برای تطبیق با بازار کار، استفاده از هوش مصنوعی در سطح سازمانی برای مدیریت فرایند آموزشی و دانشگاه‌ها و مفهوم جفت‌سازی دیجیتال و چگونگی بهره‌مندی از آن در مؤسسات آموزشی پرداخت.

\n
\n\n

تجربه دانشگاه دمشق

\n
\n

دکتر سامر حسام‌الدین از دانشکده مهندسی مکانیک و برق دانشگاه دمشق، تجربیات دانشگاه در استفاده از هوش مصنوعی را ارائه داد. وی یکی از پروژه‌ها را در آزمایشگاه کنترل خودکار و اتوماسیون تولید در بخش مهندسی طراحی مکانیک معرفی کرد که دانشجویی طراحی کامل یک جرثقیل هیدرولیکی مفصلی را در دو ساعت و چهل و پنج دقیقه انجام داده است. همچنین به کاربرد جفت‌سازی دیجیتال که در دانشگاه دمشق با نام کنترل خودکار تدریس می‌شود، راه‌اندازی یک پلتفرم دیجیتال برای پر کردن شکاف‌های آموزشی و نحوه بهره‌مندی از هوش مصنوعی برای کاهش فشار کاری اعضای هیئت علمی، کارکنان فنی، مهندسان و آزمایشگاه‌داران اشاره کرد.

\n
\n\n
\n

دکتر نهى حسین، مدرس آموزش زبان عربی به غیر عرب‌زبانان از دانشگاه دمشق، سخنرانی با عنوان \"توظیف هوش مصنوعی در فعالیت‌های کلاسی از برنامه‌ریزی تا مرحله ارزیابی\" ارائه داد که بر بهره‌گیری اساتید آموزش عالی از هوش مصنوعی در برنامه‌ریزی درس، ساخت سوالات و توصیف دروس مطابق با استانداردهای جهانی، کمک به تدوین معیارهای ارزیابی و مدیریت کلاس و نحوه نگارش دستورات صحیح برای ابزارهای هوش مصنوعی به منظور دریافت خروجی مناسب تمرکز داشت.

\n
\n\n

تعمیق همکاری میان دانشگاه دمشق و نیوورستی

\n
\n

دکتر یورگن ورنر، مدرس و مدیر اجرایی مؤسسه نیوورستی، در مصاحبه با «پایتخت نیوز» به همکاری علمی میان سوریه و آلمان اشاره کرد و تأکید کرد که همکاری پایدار و مستمری شکل گرفته و موفقیت در ایجاد پل‌های ارتباطی میان دو کشور در حوزه‌های علمی، آکادمیک، اجتماعی و فرهنگی حاصل شده است. وی افزود که حضور نیوورستی در سوریه با هدف تعمیق همکاری با دانشگاه دمشق و دیگر دانشگاه‌های سوریه و انتقال توانمندی‌ها و تجربیات در حوزه هوش مصنوعی است، به ویژه که سوریه به مدت ۲۰ سال از جامعه بین‌المللی منزوی بوده و این موضوع باعث عقب‌ماندگی در این حوزه شده است.

\n
\n\n

کارگاه با حضور معاونان دانشگاه دمشق، رئیس دانشکده ادبیات، مدیران مراکز تحقیقاتی، دانشجویان تحصیلات تکمیلی و علاقه‌مندان برگزار شد.

\n\n

نیورستی مؤسسه آموزشی آلمانی است که توسط سازمان آلمانی مسئول اعتباربخشی مؤسسات آموزش الکترونیکی تأیید شده و در سال ۲۰۱۷ تأسیس شده است. این مؤسسه برنامه‌های آموزشی اجرایی و حرفه‌ای را با همکاری شبکه‌ای جهانی از شرکا اجرا می‌کند.

\n\n
\n
\n
\n
\n
", "tags": ["دانشگاه دمشق", "هوش مصنوعی", "آموزش عالی", "نیوورستی", "آموزش دیجیتال", "توسعه آموزش"] } }