تحول قطعة خشب بسيطة إلى مقاعد دراسية جديدة بأيدي الطلاب الذين سيجلسون عليها يوماً ما، حيث نجح طلاب المعهد التقاني الصناعي الثاني بدمشق التابع لوزارة التربية والتعليم السورية في إنجاز عملهم لتلبية احتياجات مدارس سوريا.

حكاية التصنيع

تبدأ القصة بانطلاق الطلاب من قطعة خشبية عادية، مروراً بمراحل تصنيع تشمل قياسات دقيقة، ونحتاً يدوياً، وتجميع أجزاء، حتى الوصول إلى منتج نهائي يعكس مهارات فنية وتقنية عالية. يستخدم الطلاب مهاراتهم وأدواتهم اليدوية والتقنية لإنتاج مقاعد تسهم في دعم القطاع التعليمي.

في أحد أركان الورشة، وقف هادي النجار أمام قطعة خشب غير مكتملة، متابعاً خطوات مدربه من قياس وتصميم، حيث ينحت الأخشاب ويجمعها بإتقان لتأخذ شكلاً عصرياً وعملياً. وقال النجار في تصريح لمراسلة العاصمة نيوز: “هذه المقاعد ليست مجرد أعمال يدوية، بل شهادة على قدراتنا وإرادتنا لبناء مستقبل أفضل لنا ولبلدنا. نعمل اليوم لنفرح غداً بمدارس أكثر راحة وأماناً لأطفال سوريا”.

أصوات الأدوات وأحاديث الطلاب

في زاوية أخرى من الورشة، تشتد أصوات الأدوات مع أحاديث الطلاب التي لا تنتهي وأيديهم التي تبتكر بكل تفصيل بدقة متناهية. يتبادل الطلاب الأفكار ويتعلمون من بعضهم، ومنهم حكمت الدنف الذي قال: “هدفنا أن نصل إلى مقاعد مدرسية ذات جودة عالية، بتحويل قطعة الخشب الخام إلى نموذج يعبر عن عزيمتنا وطموحنا”. وأضاف: “أحب مهنتي كثيراً رغم صعوبتها، فهي تحتاج إلى إبداع، وأتقنها، كما أنها مصدر دخل لي ولأسرتي”.

إلى جانبه، كان المدرب ورئيس قسم التصميم الداخلي بالمعهد أمير الزعيم يراقب العمل بفخر، موجهاً الطلاب بالنصائح والتعليمات لإنجاز مقاعد يراها رسالة حياة. وقال: “صناعة هذه المقاعد ليست مهمة عادية، بل نموذج على أن التعاون والإصرار يثمران نتائج ملموسة”. وأضاف: “يشارك الطلاب في تركيب وتثبيت القطع، لتنفيذ خطة وزارة التربية والتعليم بتأمين المقاعد لكل المدارس. تبدأ العملية بقص ألواح الخشب الخام، ثم تنظيفها وتنعيمها، وتجميع القطع لتشكيل المقعد، ثم صباغته وطلائه ليكون جاهزاً للتسليم”.

صناعة المقاعد بداية القصة

قال الطالب يمان الخباز: “كل جهد نبذله نكافأ بهدية أكبر، الأمل في وطن نعيد بناءه نحن الشباب”. وأكد أن صناعة المقاعد ليست نهاية القصة، بل بداية لمشاريع أكبر بأيديهم الماهرة وأحلامهم الكبيرة لإنجاز شيء لبلدهم.

وأوضح المهندس أحمد المقداد، مدير المعهد الصناعي الثاني، أن “الطلاب يسهمون من خلال هذه المقاعد في دعم قطاع التعليم وتأمين بيئة أفضل للطلاب”. وأضاف: “يكبر حلم الصناعة والإرادة على أرض المعهد ليصبح واقعاً ينقل رسالة العمل الميداني ويبني وطناً أكثر إشراقاً”.

يُذكر أن المعهد أنجز 1200 مقعد مدرسي خلال 15 يوماً، وكل مقعد يحمل قصة نجاح وأملاً لطالب من طلاب المعهد، ويعتمد تصنيع المقاعد على خطط متتالية تضعها وزارة التربية للتعليم المهني.

What started as a simple piece of wood transformed into new school desks crafted by the very students who will one day use them. Students of the Second Technical Industrial Institute in Damascus, affiliated with the Ministry of Education, successfully completed their project to meet the needs of Syrian schools.

The Manufacturing Story

The story begins with students working on an ordinary wooden piece, progressing through precise measurements, hand carving, and assembling parts until producing a final product that reflects high artistic and technical skills. The students use their manual and technical tools to create desks that support the educational sector.

In one corner of the workshop, Hadi Al-Najjar stood before an unfinished piece of wood, closely following his instructor’s steps of measuring and designing, carving and assembling with precision to create a modern and practical shape. Al-Najjar told Capital News: “These desks are not just manual work but a testament to our abilities and determination to build a better future for ourselves and our country. We work today to enjoy more comfortable and safer schools for Syrian children tomorrow.”

Sounds of Tools and Students’ Conversations

In another part of the workshop, the sounds of tools intensified alongside endless student discussions and their skillful hands crafting every detail with utmost accuracy. Students exchange ideas and learn from one another, including Hikmat Al-Danaf, who said: “Our goal is to produce high-quality school desks by transforming raw wood into a model that reflects our determination and ambition.” He added: “I love my profession despite its challenges; it requires creativity, which I have mastered. It is also a source of income for me and my family.”

Beside him, the instructor and head of the interior design department at the institute, Amir Al-Za'im, watched the work proudly, guiding the students with advice and instructions to produce desks he views as a life message. He stated: “Making these desks is not just a task but a model showing that cooperation and persistence yield tangible results.” He added: “Students participate in assembling and fixing parts to implement the Ministry of Education’s plan to supply desks for all schools. The process starts by cutting raw wooden boards, then cleaning and smoothing them, assembling the parts to form the desk, followed by painting and coating to prepare them for delivery.”

Desk Manufacturing is Just the Beginning

Student Yaman Al-Khabbaz expressed: “Every effort we exert is rewarded with a greater gift—the hope of a homeland rebuilt by us, the youth.” He affirmed that manufacturing desks is not the end of the story but the start of bigger projects through their skilled hands and ambitious dreams to achieve something for their country.

Engineer Ahmed Al-Miqdad, director of the Second Industrial Institute, explained that “students contribute through these desks to supporting the education sector and providing a better environment for students.” He added: “The dream of industry and willpower grows within the institute’s grounds to become a reality that conveys the message of fieldwork and builds a brighter nation.”

It is noteworthy that the institute produced 1,200 school desks within 15 days, each carrying a story of success and hope for a student. The desk manufacturing relies on sequential plans set by the Ministry of Vocational Education.

Ce qui a commencé comme un simple morceau de bois s'est transformé en nouveaux bancs scolaires fabriqués par les étudiants eux-mêmes, qui s'assoieront un jour dessus. Les étudiants du deuxième Institut technique industriel de Damas, affilié au ministère de l'Éducation, ont réussi à mener à bien leur projet pour répondre aux besoins des écoles syriennes.

L’histoire de la fabrication

L'histoire commence avec des étudiants travaillant sur un morceau de bois ordinaire, passant par des mesures précises, une sculpture manuelle et l'assemblage des pièces jusqu'à obtenir un produit final reflétant des compétences artistiques et techniques élevées. Les étudiants utilisent leurs compétences manuelles et techniques pour produire des bancs qui soutiennent le secteur éducatif.

Dans un coin de l'atelier, Hadi Al-Najjar se tenait devant un morceau de bois inachevé, suivant de près les étapes de son instructeur, mesurant, dessinant, sculptant et assemblant avec précision pour créer une forme moderne et pratique. Al-Najjar a déclaré à Capital News : « Ces bancs ne sont pas seulement un travail manuel, mais un témoignage de nos capacités et de notre détermination à construire un avenir meilleur pour nous-mêmes et notre pays. Nous travaillons aujourd'hui pour profiter demain d'écoles plus confortables et plus sûres pour les enfants syriens. »

Les sons des outils et les conversations des étudiants

Dans une autre partie de l'atelier, les sons des outils s'intensifiaient avec les discussions sans fin des étudiants et leurs mains habiles façonnant chaque détail avec une précision extrême. Les étudiants échangent des idées et apprennent les uns des autres, y compris Hikmat Al-Danaf, qui a déclaré : « Notre objectif est de produire des bancs scolaires de haute qualité en transformant le bois brut en un modèle reflétant notre détermination et notre ambition. » Il a ajouté : « J'aime beaucoup mon métier malgré ses défis ; il nécessite de la créativité que j'ai maîtrisée. C'est aussi une source de revenus pour moi et ma famille. »

À ses côtés, l'instructeur et chef du département de design d'intérieur de l'institut, Amir Al-Za'im, observait fièrement le travail, guidant les étudiants avec des conseils et des instructions pour produire des bancs qu'il considère comme un message de vie. Il a déclaré : « Fabriquer ces bancs n'est pas une simple tâche, mais un modèle montrant que la coopération et la persévérance produisent des résultats tangibles. » Il a ajouté : « Les étudiants participent à l'assemblage et à la fixation des pièces pour mettre en œuvre le plan du ministère de l'Éducation visant à fournir des bancs pour toutes les écoles. Le processus commence par la découpe des planches brutes, puis leur nettoyage et leur ponçage, l'assemblage des pièces pour former le banc, suivi de la peinture et du vernissage pour les préparer à la livraison. »

La fabrication des bancs n’est que le début

L’étudiant Yaman Al-Khabbaz a exprimé : « Chaque effort que nous fournissons est récompensé par un plus grand cadeau : l’espoir d’un pays reconstruit par nous, les jeunes. » Il a affirmé que la fabrication des bancs n’est pas la fin de l’histoire, mais le début de projets plus grands grâce à leurs mains habiles et leurs rêves ambitieux pour accomplir quelque chose pour leur pays.

L’ingénieur Ahmed Al-Miqdad, directeur du deuxième Institut industriel, a expliqué que « les étudiants contribuent à travers ces bancs à soutenir le secteur de l’éducation et à offrir un meilleur environnement aux élèves. » Il a ajouté : « Le rêve de l’industrie et de la volonté grandit sur le terrain de l’institut pour devenir une réalité qui transmet le message du travail sur le terrain et construit une nation plus lumineuse. »

Il est à noter que l’institut a produit 1 200 bancs scolaires en 15 jours, chacun portant une histoire de réussite et d’espoir pour un étudiant. La fabrication des bancs repose sur des plans successifs établis par le ministère de l’Éducation professionnelle.

Basit bir ağaç parçası, bir gün üzerinde oturacakları öğrencilerin ellerinde yeni okul sıralarına dönüştü. Suriye Eğitim Bakanlığı'na bağlı Şam İkinci Teknik Endüstri Enstitüsü öğrencileri, Suriye okullarının ihtiyaçlarını karşılamak için projelerini başarıyla tamamladı.

Üretim Hikayesi

Hikaye, öğrencilerin sıradan bir ahşap parçası üzerinde çalışmaya başlamasıyla başlar; hassas ölçümler, el oymacılığı ve parça montajı aşamalarından geçerek yüksek sanatsal ve teknik becerileri yansıtan nihai bir ürün ortaya çıkarırlar. Öğrenciler, eğitim sektörüne destek sağlayan sıraları üretmek için el ve teknik becerilerini kullanırlar.

Atölyenin bir köşesinde, Hadi Al-Najjar tamamlanmamış bir ahşap parçasının önünde duruyor, eğitmeninin ölçüm ve tasarım adımlarını yakından takip ediyor; ahşapları ustalıkla oyuyor ve monte ediyor. Al-Najjar Capital News muhabirine verdiği demeçte: “Bu sıralar sadece el işi değil, aynı zamanda kendimiz ve ülkemiz için daha iyi bir gelecek inşa etme kararlılığımızın bir kanıtıdır. Bugün çalışıyoruz ki yarın Suriye çocukları için daha rahat ve güvenli okullara sahip olalım.” dedi.

Aletlerin Sesleri ve Öğrenci Sohbetleri

Atölyenin başka bir köşesinde, aletlerin sesleri artarken öğrencilerin bitmeyen sohbetleri ve her detayı büyük bir hassasiyetle yaratan elleri duyuluyordu. Öğrenciler fikir alışverişinde bulunuyor ve birbirlerinden öğreniyorlar; bunlardan biri olan Hikmat Al-Danaf şöyle dedi: “Amacımız, ham ahşap parçasını yüksek kaliteli okul sıralarına dönüştürerek azmimizi ve hedefimizi yansıtan bir model üretmek.” Ekledi: “Mesleğimi çok seviyorum; zorluklarına rağmen yaratıcı olmayı gerektiriyor ve ben bunu başarıyorum. Aynı zamanda bu meslek bana ve aileme gelir sağlıyor.”

Yanında, enstitünün iç tasarım bölüm başkanı ve eğitmeni Amir Al-Za'im gururla çalışmayı izliyor, öğrencilere tavsiyeler ve talimatlar veriyor. Şöyle dedi: “Bu sıraların üretimi sadece bir görev değil, aynı zamanda işbirliği ve azmin somut sonuçlar verdiğinin bir örneğidir.” Devam etti: “Öğrenciler parçaların montajında ve sabitlenmesinde aktif rol alıyorlar; bu, Eğitim Bakanlığı’nın tüm okullara sıraların sağlanması planının uygulanmasıdır. Süreç, ham ahşap levhaların kesilmesiyle başlar, ardından temizlenip zımparalanır, parçalar birleştirilir, son olarak boyanıp kaplanarak teslimata hazır hale getirilir.”

Sıra Üretimi Hikayenin Başlangıcıdır

Öğrenci Yaman Al-Khabbaz şöyle ifade etti: “Harcanan her çaba daha büyük bir ödülle karşılanıyor; bu da bizim, gençlerin yeniden inşa edeceği bir vatan umududur.” Sıra üretiminin hikayenin sonu değil, yetenekli elleri ve büyük hayalleriyle daha büyük projelerin başlangıcı olduğunu vurguladı.

Şam İkinci Endüstri Enstitüsü Müdürü Mühendis Ahmed Al-Miqdad, “Öğrenciler bu sıralar aracılığıyla eğitim sektörüne destek oluyor ve öğrencilere daha iyi bir ortam sağlıyor.” dedi. Ayrıca ekledi: “Sanayi ve irade hayali enstitüde büyüyerek saha çalışmalarının mesajını taşıyan ve daha aydınlık bir ülke inşa eden bir gerçeğe dönüşüyor.”

Enstitünün 15 gün içinde 1200 okul sırası ürettiği, her sıranın bir öğrencinin başarı ve umut hikayesini taşıdığı, ve üretimin Mesleki Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen ardışık planlara dayandığı belirtiliyor.

Ji dara sade yek parça, seranserên dibistanê yên nû hatine çêkirin bi destên xwendekarên ku roja yekê li ser wan radibin. Xwendekarên Enstîtûya Teknikî ya Duyemîn ya Şamê, ya ku li ser Rêveberiya Perwerdehiya Sûriyê ye, bi serfirazî projeya xwe qedand ku hewceyên dibistanên Sûriyê bidin.

Çîrokê Çêkirinê

Çîrok dest pê dike bi xwendekarên ku li ser parça darêkî herî normal dixebitin, di navbera pîvanên rast, hewşandina destan û civakirinê de derbas dibin, heta hilberê dawî ku şehiyên hunerî û teknîkî yên bilind nîşan dide. Xwendekar di karanîna destan û amûrên teknîkî de têkildar dikin da ku seranserên ku alîkarî sektora perwerdehiyê bikin çêbikin.

Li yek kuncê karxaneyê, Hadi Al-Najjar li ber parça darêkî qedexekirî rawesta, bi balê xwe li ser pêvajoya mezinbûna mamosteyê ya li ser pîvan û dizaynê, ku darêkê bi temamî hewş dike û bi rûmetî civak dike. Al-Najjar di gotarekî xwe ya ji Capital News re de got: “Ev seranser tenê karên destî ne, lê şehadetnameyek li ser karîn û hêvîyên me ye k